(完整版)人教版三年级语文下册课前预习题(终极版).docxVIP

家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 老师评价： PAGE # 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 老师评价： PAGE # 1、燕子 【预习提示】燕子长得什么样子吗？你见过它在春天飞翔的情景吗? 【基础达标】 、小小书法家 Zeng tia n ju long lue guo dao tia n J jg -| Ou er biao yan fu hao xiao yan zi 站() 尘（ ）寓（ ) 蹈（ ）卷（） 沾() 尖（ ）偶（ ) 蹈（ ）倦（） 三、按课文填空 1、填空。 近义词 :机灵（ ） 增添（ ） 俊俏（ ) 反义词 :聚拢（ ） 偶尔（ 活泼（ ) 2、查字典， 写出下列词语的意思 。 火眼金睛 俊俏： 掠过： 荡漾： 士士 豕豕： 3、根据课文填空 ）的燕子（ ）的羽毛 （）的春天 （ ）的翅膀 ）的燕子（ ）的羽毛 （ ）的春天 （ ）的翅膀 一身（ ）一支（ ）一对（） 几阵（ 一身（ ）一支（ ）一对（ ） 几阵（ ） 四、积累句子 课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来: 2、古诗两首 【预习提示】春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人作诗吟诵她 【基础达标】 一、小小书法家 bi lu-■ ■■* I ? i p I ■da banh… …-1 |° bi lu -■ ■■ * I ? i p I ■ da ban h… …-1 |° * Fl I z 1、 / 1、\ !7 上..…_丄…当 cai pan shui bin ge yong xi ye jia n dao zi se 二、火眼金睛 泳（） 前（） 壮（） 载（ ）宾（ ） 咏（） 剪（） 妆（） 裁（ ）滨（ ） 三、朗读古诗，理解诗意， 体会感情 1、 “碧玉妆成一树高这句把什么比作什么？ 2、 “绿丝绦”指什么？为什么说柳技是“绿丝绦”？ 3、 说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会。 4、 “二月春风似剪刀”又把什么比作什么？ 5、 作者到泗水边寻找春天，他看到了什么？能想象都有什么“焕然一 新”吗？ 6、 “万紫千红”是说春天的什么？ 四、查资料，读诗句，明白下列知识。 《咏柳》的作者是 代诗人 。《春日》的的作者是 代诗 人 ,。这两首诗都是描写和赞美 的景色的。 PAGE PAGE # 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 老师评价： PAGE # 3、荷花 【预习提示】想看看爷圣陶笔下的荷花吗？走进叶圣陶的荷花世界吧 【基础达标】 一、小小书法家 耐1 j, 丁 K——?y.— 1- %、…n下i刁 U | * ! x 1 Z ! * ii %. e .声 ii …炎. 卜沁十探?? J ■ ■ ■ ■鼻W — 齋i h J 八、、 :/ 1 \ 1 Z [ .1 宙 1 斗 JI 1罰1 、 b 一 丄「J 亡….一 .L__..-.In 1 i U* he hua bao zha ng ai ji qing ting yi sha ng :X I I zl i 人J \ I 建 \ ? ? 八2 =I J 7 芒、\ 二、 查字典，写出下列词语的意思 。 饱胀： 本领： 挨挨挤挤： 翩翩起舞： 三、 你能用什么办法记住下面这些生字，并给生字组两个词； 荷( ) ( ) 挨( )( ) 莲( ) ( ) 蓬( ) ( ) 胀( )( ) 仿( ) ( ) 佛( ) ( ) 裳( )( ) 翩( ) ( ) 蹈( ) ( ) 蜻( )( ) 偏( ) ( ) 四、阅读理解：概括内容，理清思路 全文共五个自然段，第一自然段写去 看荷花；第二、三自然 段描写荷花生长的各种 ；第四五自然段分别写自 己观荷花时的 和 。课文在描写荷花的时候，由荷花 的颜色写到荷花的 ，由荷花的 整体写到荷花 的 ，条理清晰，语言朴实，给人以一种美的感觉。 4、珍珠泉 【预习提示】读读课文，那家乡的珍珠泉是怎样的景象呢? 【基础达标】 、我能给课文中多音字组词。 尽 尽 二、辨字组词。 朴( ) 酒( ) 苔( ) 佛( ) 补( ) 洒( ) 抬( ) 拂( ) 扑( ) 醋( ) 胎( ) 沸( ) 三、朗读课文， 整体感知。 这 篇 课 文 作 者 先 写 ，然后 写 最 后 写 了 。 其中 a 我 ” 最 喜 欢的 是 四、根据资料袋填空 我国有很多神奇的泉水，有西藏的 ，河北的 ，台 湾的 等。 家长评价： ☆☆☆☆☆ 家长评价： ☆☆☆☆☆ 老师评价： 5、翠鸟 、小小书法家 Cui n iao zu gan