(完整版)新理念英语少儿版1教参.pdfVIP

Lesson 1 The English alphabet 一、教学内容和要求 ( Teaching contents and demands ) 项 目 内 容 要 求 语 音 14个字母的名称音 (Aa ～ Nn) 能够读出 14个字母的名称音， 能够按字 母表顺序识记字母并能书写这 14个字 母的大小写 二、重点难点分析 ( Analyses of teaching contents ) 本课重点是 14个英文字母的名称音及书写，建议老师采用迁移的方法，用 学生已有知识讲授新知识，降低学习难度。老师课前要准备相应的实物或图片 来导入新课。 三、教学建议 ( Suggested teaching methods) 建议本课内容按如下步骤进行教学： 1. 开场白 教师可以提问“我们为什么要学英语？”让学生各抒己见，然后教师做归 纳，给学生讲一讲为什么要学英语以及怎样才能学好英语（具体内容参看附录 五之“引言课提纲”）。 2. 学习 English letters Aa ～Nn (1) 教师拿出一瓶 AD 钙奶，问学生“这是什么？”学生大都喝过这种钙奶，也很熟 悉名字，学生会回答“娃哈哈 AD 钙奶”，教师板书字母 AD ，并领读。 (2) 教师拿出一支 2B铅笔，问学生“画画时老师要求用什么型号的铅笔？”学生回 答是“ 2B ”铅笔，教师板书字母 B，并领读。 (3) 教师出示一张 CT检查的图片问学生“图中的人在做什么？”学生可以看出是在 做 CT检查，教师板书字母 CT，并领读。 (4) 教师拿出一 CD机或其照片，让学生说出名称，教师板书字母 CD ，并领读。 (5) 用上述方法结合实物或图片学习字母 E～ N 。以下学习字母的事物可供教师参考： 维生素 E，F4组合，乐曲 G调， HB 铅笔， IC 电话磁卡，扑克牌 J，卡拉 OK ，大号 L ，中号 M ，NBA 篮球联赛。 (6) 教师领读黑板上的所有字母： AD, B, CT, CD, E, F, G, HB, IC ... (7) 教师擦去多余字母，只留 14个字母，再次领读。 (8) 教师在每个大写字母后给出相应的小写字母，领读，让学生对比记忆大小写字 母。 (9) 学生练习朗读，记忆字母名称音及字母顺序。 3. 学习 Read and write (1) 引导学生读出此部分的缩略词，鼓励学生独立朗读。 (2) 让学生了解这些缩略词的意思，但不要求掌握。 ABC 美国 ( 或澳大利亚 ) 广播公司 CBA 中国篮球协会 CD 光盘 CBC 加拿大广播公司 BA 文学学士 CAAC 中国民航 BBC 英国广播公司 BC 公元前 AD 公元 DDD 国内长途直拨 A4 一种纸的规格（ 210毫米× 297毫米） B5 一种纸的规格（ 176毫米× 250毫米） HK 香港 ID 身份 ( 证) LG 韩国一家知名企业 MBA 工商管理硕士