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高考作文常考的 20 种哲学思辨关系 ( 四) 高考作文常考的 20 种哲学思辨关系 ( 四 ) 由语文网小编整理并分享， 欢迎老师同学们阅 读。如果对你有帮助，请继续支持语文网，并提出您的宝贵建议， 小编会尽最大的努力给大 家收集最好最实用的文章 ! 思想 1：实践是认识的基础，对认识起决定性的作用 ; 而在认识中形成的理论对实践有 指导作用，但理论又不能脱离买际。 阐释：必须坚决反对和纠正一切使认识离开实践的错误观点、思想和作风。当前，这 种错误观点、思想和作风十分突出的表现就是本本主义、 形式主义、官僚主义。本本主义唯 书不唯实，既不从变化着的实践出发，也不以指导变化着的实践为目的 ; 形式主义唯名不唯 实，贪图虚名，不问甚至排斥实践的内容和效果 ; 官僚主义唯官不唯实，以官为本，无视甚 至否定实践的需要和意义。 它们的共同特征是认识和实践相脱节、 主观和客观相分裂， 其认 识论的根源是同解放思想、实事求是背遭而驰的主观主义和形而上学。 思想 2：在认识的过程中，情感、经验、他人的认识往往要参与其中，利弊共存，关 键是要实事求是。 阐释：在认识过程中，干预认识方向的因素很多，情感、经验、他人的认识，都会在 一定程度上左右我们的思想。 这些干预因素是双刃剑， 利弊共存。 诸葛亮错用马谡就是因为 情感左右了理智， 曹操听了蒋干一番话后就杀了蔡瑁、 张允就是因为他人认识的干预。 德国 小说家海泽说： “爱情能创造奇迹，填平鸿沟，摧毁藩篱。”仇恨，这是人类最难消解的情 绪，所以“复仇”成为戏剧、小说永恒的主题，但是，爱情却可以融化仇恨，改变人们的认 识。古人祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”。 思想 1：人有主观能动性。 阐释：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”这固然是让人感动的细节，但客观地说， 这只是动物的本能，与人不同，人表现恩义的方式要丰富得多。可以磕头，可以言辞，可以 送礼物，可请吃饭等等。 思想 2：发挥主观能动性要受主观条件和客观条件的制约。 阐释：“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。四面楚歌中的项羽无论如何发挥其主观 能动性，也难挽回楚霸王的大业。 思想：生产力水平是社会发展的标志。“物”的发展、“人”的进步，构成社会的发 展进步。首要的生产力是人，而非物，人中起主导作用的是知识分子， 知识分子是思想和科 学技术的代表，科学技术是第一生产力。 阐释：人，是一切发展的关键因素。 唐太宗见新科举子云集殿下， 不禁满怀喜悦地说： “天下英雄，尽人吾彀中矣 ! ”我们提出“教育兴国”的口号，也证明了知识分子在社会中 的主导作用。邓小平提出的“科学技术是第一生产力”的着名论断。 思想 1：真理与谬误是辩证的， 对立统一 . 又相互转化。 真理是相对的， 只是一定条件、 范围和某一发展阶段上的真理，没有绝对的真理。 阐释：列宁说：“只要再多走一小步，看来像是朝同一方向多走了一小步，真理就会 变成错误。”这话算是“真理与谬误”的辩证关系的形象说法。 思想 2：普遍认同不一定就是真理，实践是检验真理的惟一标准。 阐释：真理往往掌握在少数人手里，普遍认同也可能是普遍的错误。达尔文之前，有 谁相信人是猴子变得呢 ?都以为人是高贵的，是上帝造的。哥白尼之前，有谁相信地球不是 宇宙的中心呢 ?都理所当然的以为自己就是宇宙的中心。弗洛伊德之前，有谁会以为自己内 心的一切源于“丑恶”的性呢 ?都以为自己是高尚的。事实证明，这三次普遍认同的都不是 真理。相反倒是少数的人类思想的先行者在用真理挑战人类不必要的自尊。 思想 3：掌握了权力并不等于拥有了真理。 阐释：真理面前人人平等，权力、习惯势力等至多能难为宣传真理的人，终究不能战 胜真理。 布鲁诺的生命可以消失在罗马鲜花广场的愚昧之火中， 但布鲁诺所追求的真理却因此更加大放光芒。 本文语文网，语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。 更多内容请点击： 课外知识、综合知识 文言知识、文学知识 高考作文常考的 20 种哲学思辨关系汇编