(完整版)因式分解——公式法(1)教案.pdfVIP

14.3.2 因式分解——公式法（ 1） 一．教学内容 人教版八年级上册数学十四章因式分解——公式法第一课时 二．教材分析 分解因式与数系中分解质因数类似， 是代数中一种重要的恒等变形， 它是 在学生学习了整式运算的基础上提出来的，是整式乘法的逆向变形。在后面 的学习过程中应用广泛，如：将分式通分和约分，二次根式的计算与化简， 以及解方程都将以它为基础。因此分解因式这一章在整个教材中起到了承上 启下的作用。 同时，在因式分解中体现了数学的众多思想， 如：“化归”思想、 “类比”思想、“整体”思想等。因此，因式分解的学习是数学 学习的重要内 容。根据《课标》的要求，本章介绍了最基本的两种分解因式的方法：提公 因式法和运用公式法 （平方差、完全平方公式）。因此公式法是分解因式的重 要方法之一，是现阶段的学习重点。 三．教学目标 知识与技能 ：理解和掌握平方差公式的结构特征，会运用平方差公 式分解因式 过程与方法： 1. 培养学生自主探索、合作交流的能力 2. 培养学生观察、 分析和创新能力， 深化学生逆向思维能力 和数学应用意识，渗透整体思想 情感、态度与价值观：让学生在合作学习的过程中体验成功的喜悦，从而 增强学好数学的愿望和信心 四．教学重难点 重点：会运用平方差公式分解因式 难点：准确理解和掌握公式的结构特征， 并善于运用平方差公式分解因式 易错点：分解因式不彻底 五．教学设计 （一）温故知新 1. 什么是因式分解？下列变形过程中，哪个是因式分解？为什么？ 2 2 （1）（2x - 1）= 4 x - 4x + 1; 2 (2)3x + 9xy - 3x = 3x( x + 3y + 1); 2 (3)x - 4 + 2x = (x + 2)( x - 2) + 2x. 2. 我们已经学过的因式分解的方法是什么？将下列多项式分解因式。 （） 3 3 2 1 a b - 2 a b - ab ; 2 2 (2) - 9 x y + 3xy - 6 xy . 【设计意图】通过复习因式分解的定义和方法， 为继续学习公式法作好铺垫。 3. 根据乘法公式进行计算： （）（ ） ； 1 x + 1 (x - 1) （ ）（ ） 2 x + 2 y (x - 2 y ). 4. 根据上题结果分解因式： （） 2 ； 1 x - 1 （） 2 2 2 x - 4 y . 由以上 3、 4 两题，你发现了什么？ 【设计意图】通过整式乘法中的平方差公式引出公式法因式分解从而引出课题。 （二）教学新知 1. 探究平方差公式分解因式 师：请同学们观察多项式 a2