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九年级健康教育教学计划 本着“以人为本，健康第一”的指导思想，力争符合当前教育 改革与发展的需要，符合新世纪社会发展的需要，打破传统的桎梏， 跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了 更好地完成这学期的教学任务特制定计划如下： 一、指导思想： 以“三个代表重要思想和科学发展观”为指针，以教学课标为依 据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，注重实际， 培养创新精神” 的思想； 以为了一切学生全面发展学生健康素养和促 进学生身心健康为基本出发点， 以为了学生的一切为着眼点， 深化教 研教改，提高课堂效率，全面提高我校健康与健康的教学质量。 二、教学目标： 学校健康教育本着以人为本的宗旨， 与德智美育相结合， 促进身 心的全面发展，为培养社会主义建设者和接班人奠定良好基础。 1、进行思想品德的教育培养健康的心理素质： （1）进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培养良好的社 会公德。 （2 ）树立现代健康意识，把健康与生存学习生活和自身的发展 联系起来， 提高健康兴趣和健康比赛的欣赏能力， 养成积极自觉参加 锻炼的习惯。 （3 ）发展学生的个性和创造力，培养学生的主体意识和活泼愉 快，积极向上，勇于探索以及克服困难的精神。 （4 ）在健康活动中树立顽强拼搏的精神和团结协作的意识，能 正确的态度对待集体的成与败， 具有组织性和良好的人际关系以及胜 不骄，败不妥，锲而不舍的意志和作风。 2 、全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展： （1）培养学生具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体 素质与运动能力的发展。 （2 ）提高学生的生理机，增强对自然和社会的适应能力与对疾 病的抵抗能力。 （3 ）促进学生身心健康发展增强对挫折的承受力，学会锻炼身 体的技能和方法， 掌握部分健康项目的基本技术， 初步学会运用科学 的方法，锻炼身体。 3、学习和掌握健康与健康基础理论和技能和方法： （1）使学生了解运动与健康的目的任务。 （2 ）掌握健康基础知识，卫生保健知识和青春期自我保护。 （3 ）促进学生能力的发展，能初步运用获得的知识、技能锻炼 身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。 三、教学要求： 1、遵循“健康第一，以人为本”的原则，构建了初中健康教育 的教学新体系。 2、要求： A 、坚持基础性， B、突出育人性， C、体现灵活性。 3、全面贯彻执行教育方针，坚持“健康第一”的指导思想，以学 生为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。面 向全体学生，使学生身心两方面协调发展，让学生在各自的基础上生 动活泼的发展，促使每一学生的个性和特长得以充分的发挥。 四、基本情况分析： 1、学生情况： ( 1 ）今年的初中学生组织纪律、行为习惯均待形成和规范。 (2 ）初中学段是人一生身心发展趋向成熟的转折时期，身体形态 和生理机能将进入发育的高峰时期， 生理和心理方面出现许多前所未 有的变化。 (3 ）这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是健康锻炼。 健康锻炼不仅可以使之获得健康的身体，增强体力和脑力活动的能 力，使你获得心理的满足和心理素质与社会适应能力的提高， 促进身 心健康发展。 五、具体措施： 1、认真钻研教材，深入领会有关精神，全面考查本校的实践， 从实践出发，认真制订好各项计划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，经常 化，落到实处。 3、搞好课堂常规管理，重视入学教育，给学生上好第一堂课， 切实搞好“形成”教育。 4、认真搞好健康训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有 成果，