人音版小学音乐三年级上册《捉迷藏》教学教案.pdfVIP

年级：三年级第一学期 课题：第六课四季的歌《捉迷藏》 小学音乐《捉迷藏》教案设计 一、教材分析 教学内容： 1、学唱歌曲《捉迷藏》 2、创编歌曲《捉迷藏》 内容分析： 《捉迷藏》是小学人音版第五册的教学内容。曲调欢快、活泼， 语言形象生动。歌曲通过把季节变化描写成捉迷藏的样子，表现了一 年四季变化的自然。这首歌曲情绪欢快，活泼，富有舞蹈的感觉。 学情分析： 三年级的学生已经掌握了一些基本的音乐知识，具备了一定的音 乐感受、创造能力，并且能有技巧地演唱歌曲，表现歌曲，在此基础 上学习、感受四季生活的歌曲，为歌曲编创表演方式，以及为歌曲编 配舞蹈动作。通过继续学习八分附点音符和三拍子的强弱规律，掌握 这一音乐知识。 二、教学目标 1、学生运用听唱法学会演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带 来的无限生 机，表达他们对生活的情趣和热爱。 2、通过示范、比较等方法，学生听旋律模唱歌谱，掌握基本乐理附 点八分音符， 熟悉 3 拍子节奏，体验三拍子的律动感。 3、学生有感情地演唱歌曲，尝试创编三拍子节奏，并