感谢一路上有你 城市的黄玫瑰20160519.docVIP

感谢一路上有你 城市的黄玫瑰 广丰区下溪小学——周君 一：活动背景 生活中我们常常听到这么一种说法：“每天除了扫地的早开工，就是教书的早开工”。毫无疑问，扫地的是最早开工的。而说法中扫地的实际上就是“环卫工人”。他们究竟要多早起床？做哪些事？要干多少活？干多长时间呢？当学生问到我的时候，我告诉他们与其从别人口中得到答案，不如成立一个研究性学习小组，一起了解走进他们的生活。最后经过我和同学们的共同讨论确定了此次的综合实践主题活动《感谢一路上有你 城市的黄玫瑰》 -----------关注环卫工人群体 二：确立主题的目的 1、促进学生观察、调查、分析问题的兴趣和解决问题的能力，培养学生合作，关心爱护他人等良好的个性品质。 2、学生在讨论、探究这些问题的同时，培养学生的社会活动能力，合作交流的意识。 三：活动目标 让学生走进环卫工人的生活，了解她们的工作环境、工作现状、工作态度，感受她们现有的社会地位，从而让学生对照自己的行为，深刻反思，从中学会尊重和爱护环卫工人及他们的劳动成果。 四：活动对象及课时 本次调查研究活动由五、六年级部分学生参与，跟进。为了让学生全方位观察、研究环卫工人的生活，所以本次活动跨度时间较长，从2015年5月开始一直到今年4月结束。只有这样才能让学生知道酷暑天气，雨雪天气带给她们工作的难度不是我们常人可以想象的。 五：活动形式 以小组为单位进行探究活动。 六：教法和学法 活动过程中，我引导学生采用调查问卷、取样调查分析，访问环卫工人、访问普通市民，实地观察、多渠道查询资料等方法，注重学生的实践性、自主性、合作性。 七、本次研究活动的方向 1、她们的工作时间劳动强度。 2、工作环境 3、社会地位 4、环卫队伍年龄结构，男女比例。 5、劳动工具 6、工资待遇，福利。 7、家庭状况 8、听听她们心底的声音 八：活动程序 第一阶段：实施阶段（分组活动） 第二阶段：总结阶段（小组汇报、分享成果） 第三阶段：汇报展示阶段。 九：活动实施过程 第一阶段：实施阶段，分组活动。 观察组： 1、工作环境恶劣：天寒地冻、酷暑天气、雨雪天气仍然要坚持在一线工作，只为让我们感受清洁的环境。 2劳动强度大。 劳动工具简单，机械化水平低。 生活环境（家庭状况复杂取样调查） 采访组：①环卫工人工作时间长，工作量大。 ②环卫工人工资待遇低，福利差。 3、社会地位低，遭人歧视，被辱骂，工作得不到理解。 4、劳动强度大，但男女比例失衡，且年龄结构老龄化。 调查组：多渠道了解环卫工作。 采访登记表 采访地点 广丰区中心地段 采访时间 2015年十月 采访对象 广场边清扫的环卫工人 记者 下溪小学六年级学生郑震君 今天，我在广场边采访了一位环卫工人，他叫阮方林。因为是第一次走上街头随机采访，我特地列了一个采访提纲。按照提纲我提问，大爷回答。下面是我的访谈录。 问：大爷，我是下溪小学六年级的学生郑震君。我想采访一下您，这是我们的一次综合实践活动。 答：好呀，你问吧。 问：大爷你叫什么名字？今年多大了？你从事环卫工作多长时间了？ 答：我叫阮方林，今年62岁了，当了12年的环卫工人了。 问：你每天工作多长时间？ 答：每天凌晨四点半开始出来扫地，六点半至七点半回家吃饭。七点半出来保洁，一直干到中午回家吃饭。两点再出来保洁，傍晚六点半下班回家了。 问：你当环卫工人最大的感受是什么？ 答：很累，但看到街道被自己打扫赶紧了，很是开心。 问：您什么时候最累？ 答：检查和下雪的时候。下雪的时候，又是扫又是推又是运，有时要忙上好几天才能吧积雪清扫干净。 问：打扫卫生时要注意什么？ 答：眼睛要尖，不但不能放过一片纸，而且要顾及周围车辆。 采访过程中，另一名小记者给大爷送去了一瓶矿泉水，我们想在烈日下给他送去一丝清凉，让他解解渴。 学生上网查阅了很多资料，得出一个结论：环卫工人属于高危职业 2015全国环卫工人工作事故被调查表 事故类别 事故次数 中暑事件 车祸事件 平均每五天有环卫工人遭遇车祸，每73天有环卫工人死于车轮之下。 成果展示1、倡议书发倡议书，国旗下讲话推广，班会课，心得感受，。（环卫工人频遭车祸，原因颇多。从客观上说，一是他们的工作岗位就在路上，所处环境特殊，因而遭遇事故的概率偏高；二是因为司机、旅客不文明，随手将瓜皮果壳等抛出窗外，丢弃在路上，人为地给环卫工人“设下了”车祸的陷阱；三是驾驶员或粗心大意，或酒后驾车，或车速太快，成为“马路杀手”……） 2、门前垃圾要相对集中，或者垃圾装袋，尽量减少环卫工人的工作量。 十：活动反思 此次关爱环卫工人社会实践活动，同学们感触颇深，孩子们从交流中发现，环卫工人