班主任手册带班理念.pdf

作为一名班级的组织者与领导者，要把班级的各项工作都处理地井然有序， 是一个繁琐的工作，涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。 由于职高生的性格特征与行为习惯，班主任工作便更需耐心、细心。 班级理念：微笑，尊重，激励，互助 一、树立良好的形象，言传身教 班主任是班级的标杆，是学生们学习的直接人，因此班主任良好形象的树立 是非常关键的。在与学生打交道的过程中，不仅要用言语说教人，更要身体力行， 靠自身的表率作用吸引人，影响人，做到言传身教。 二、人人平等，一视同仁，对学生抱有爱心 这个年纪的学生正逐步走向成熟，外表上比较成熟、自信、开朗，但心理上 却是缺乏爱、自卑、敏感，遇到困难容易退缩。这就需要老师关注与关爱。班主 任不仅要在学习上，且要在生活上、思想上关心他们，理解他们，帮助他们。更 要一视同仁，不得偏爱。 三、细化规则，奖罚分明，成立奖励小铺 制定一套班级管理制度，是做好班级管理工作的重要环节。根据财会专业学 生的特点，更需要细化班级管理规则，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在学生 的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求，并公开总结。在这项工作上， 我想试着成立奖励小铺，积分拿奖，学生受到老师的表扬，可得一个积分，得到 一定积分后则可领取相对应的奖品。 四、培养优秀的班干部，完善班级管理 优秀的班干部是班主任的得力助手，对班主任做好班级管理工作起着非常重 要的作用，因此班干部的选拔需慎重，切不可草率。在始业教育、军训期间，甚 至在高一开始时，给班里所有学生表现的机会，在这个过程中，我会细心观察每 个学生的表现，为选拔干部做准备。分析学生的性格、特长、能力等情况，选择 有组织协调能力、吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生作为班干部，遵守校纪校规， 为班级为同学服务，起到积极模范作用。 五、创造良好的学习氛围，提高学生的学习成绩 专业技能与文化课两手抓，创造良好的学习氛围，培养学生的学习兴趣，提 高学习成绩。设立学习团队，由各科成绩优异者与薄弱者结对子，每天由好生安 排学习任务，并帮助薄弱生完成。 所谓兵来将挡，水来土掩，做好自己的本职工作，多看，多问，多观察！ 1