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班主任手册带班理念.pdf

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作为一名班级的组织者与领导者,要把班级的各项工作都处理地井然有序, 是一个繁琐的工作,涉及到班级学生的思想、学习、劳动、健康、生活等方面。 由于职高生的性格特征与行为习惯,班主任工作便更需耐心、细心。 班级理念:微笑,尊重,激励,互助 一、树立良好的形象,言传身教 班主任是班级的标杆,是学生们学习的直接人,因此班主任良好形象的树立 是非常关键的。在与学生打交道的过程中,不仅要用言语说教人,更要身体力行, 靠自身的表率作用吸引人,影响人,做到言传身教。 二、人人平等,一视同仁,对学生抱有爱心 这个年纪的学生正逐步走向成熟,外表上比较成熟、自信、开朗,但心理上 却是缺乏爱、自卑、敏感,遇到困难容易退缩。这就需要老师关注与关爱。班主 任不仅要在学习上,且要在生活上、思想上关心他们,理解他们,帮助他们。更 要一视同仁,不得偏爱。 三、细化规则,奖罚分明,成立奖励小铺 制定一套班级管理制度,是做好班级管理工作的重要环节。根据财会专业学 生的特点,更需要细化班级管理规则,该奖则奖,该罚则罚,奖罚分明。在学生 的行为规范、学习、纪律、卫生等各方面做好要求,并公开总结。在这项工作上, 我想试着成立奖励小铺,积分拿奖,学生受到老师的表扬,可得一个积分,得到 一定积分后则可领取相对应的奖品。 四、培养优秀的班干部,完善班级管理 优秀的班干部是班主任的得力助手,对班主任做好班级管理工作起着非常重 要的作用,因此班干部的选拔需慎重,切不可草率。在始业教育、军训期间,甚 至在高一开始时,给班里所有学生表现的机会,在这个过程中,我会细心观察每 个学生的表现,为选拔干部做准备。分析学生的性格、特长、能力等情况,选择 有组织协调能力、吃苦耐劳、集体荣誉感强的学生作为班干部,遵守校纪校规, 为班级为同学服务,起到积极模范作用。 五、创造良好的学习氛围,提高学生的学习成绩 专业技能与文化课两手抓,创造良好的学习氛围,培养学生的学习兴趣,提 高学习成绩。设立学习团队,由各科成绩优异者与薄弱者结对子,每天由好生安 排学习任务,并帮助薄弱生完成。 所谓兵来将挡,水来土掩,做好自己的本职工作,多看,多问,多观察! 1

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