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收听《高校教师多媒体制作技能提升》的收获与体会感悟范文 收听《高校教师多媒体制作技能提升》的收获与体会感悟范文 PAGE / NUMPAGES 收听《高校教师多媒体制作技能提升》的收获与体会感悟范文 收听《高校教师多媒体制作技能提升》的收获与体会 　　收听《高校教师多媒体制作技能提升》的收获与体会 　　XX大学X华 　　学习了XX师范大学裴纯礼教授的专题讲座《高校教师多媒体制作技能提升》，收获大、有实效。正如讲座标题所言：多媒体制作技能得到提升。裴纯礼教授的专题讲座分为三讲，实际是分为三个层次：讲“规范高效制作XXX演示”为普及层次，使大多学习者都能学董学会；第二讲“中的多媒体与动画应用技术”属于中等层次，使经常制作XXX的教师能够学习后提升自己制作的水准，更好地应用于教学实践中。第三讲“及其制作技巧”主要是XXX的交互共享，是高层次的应用，是为有一定水准的教师设计的，可是只要你有兴趣就不难学会。本专题讲座对提升教师的教学技能和教学水准十分有益。 　　收听本专题讲座，我学会了以下几点： 　　一是纠正了常见的错误习惯。平时都是打开XXXXXXXXXX就开始做XXX，最多简单设计一个母板。通过学习在规范、高效方面得到了质的提升。 　　二是能够熟练完成目录区的设计。有助于在教学过程中引导学生对整体知识点的把握。更方便强调重点内容及与其它知识点的关联。学会了五个步骤：一是在普通视图下完成幻灯片制作；二是在幻灯片母板中插入“目录区”；三是设置“目录区”参数；四是各部分幻灯片与对应母板的关联；五是应用和扩展。 　　三是对自定义动画和插入音频、视频的各参数的应用和理解更加准确。尽管原来会做，可是对各种参数的理解不全面，在XXX质量上提不高。本次学习是知其然又知其所以然。 　　四是学会了幻灯片中备注的应用。一是链接投影后，将屏幕拓展到投影用的监视器；二是在XXXXXXXXX软件下进行放影设置，将幻灯片放映显示于投影屏幕（监视器2）；勾选“显示演示者视图”；三是按X5放映，两个屏幕的效果。 　　五是学会了对“控件”的使用，可是编程部分显得知识储备不足。在教学过程中有三点体会： 　　用学到的知识制作XXX，并用于教学，得到了同行和学生的好评。我认为要完成一个好的教学XXX，需做好以下工作：一是制作XXX的前期准备。主要是依照授课的内容和对象进行授课的整体设计，依照需要必要的图片、素材。二是XXX的制作过程，这是重点。母板的作用是使整个看起来呈现一个完整而统一的整体。在线条、颜色、X体、图片的选择上都要仔细思考和慎重考虑，很多图片必须经过图片处理软件处理。这可以说是XXX的顶层设计。在母板中设计目录区非常关键，非常是多层目录区，这在备课时就得设计好。三是完成XXX后，请几个朋友观摩提建议，并做更加深入修改。 　　总之，XXX简单易用，已经成为我们学习生活中最常见的课堂教学，XXXXXXXXXX软件的功能强大，可是不能把所有功能全都用在上，功能是为了课堂教学服务的，要依照讲授的内容、听课对象来确定使用哪些功能。怎样使用XXXXXXXXXX软件达到教育教学最优化的目的，仍然需要要在我们的教学实践中逐渐探索前行。 　　XXXX年12月7日 　　第二篇：关于多媒体制作的收获与总结关于多媒体制作的收获与总结 　　建筑工程学院测绘1401丽君14120901031经过这一学期选修课对多媒体制作这门课程的学习，我对这课程有了较为深刻的理解和把握。如今，信息技术使多媒体的制作成为可能，而多媒体是现在实施形象化教学的主要手段，极大地提升了教与学的效率。教学中的基本要素主要有这几类：文X、流程图、表格、线图、结构图形、实践过程。联系我的学习情形来探讨一部分教学素材在多媒体制作中的处理方法及学习总结。总结如下： 　　多媒体制作是21世纪最热门的十大产业之一。多媒体是用于教学的计算机软件。是依据教学设计，将文X、图形、图像、声音、视频等多样媒体信息集成在一起，以实现对教学材料的存储、传递、加工、转换和检索的一种现代教育技术手段。多媒体制作软件有很多样，主要有XXXXXXXXXXX、XXXXX、XXXXXXXXXX等，其中XXXXXXXXXX就是制作软件。因为教育具有其特殊性，并且是由教师或受教育者在教学过程中直接使用，因这的设计与制作需体现一定教学目标，表现特定的教学内容，反映一定的教学策略。它不仅可以储存、传递和处理教学信息，还能使学生进行交互操作，并对学生的学习作出评价。多媒体是将文X、图形、声音、动画、影像等多样媒体综合起来辅助教学的计算机教学程序。因这它突破了传统媒体的“线性限制”，以随机性、灵活性、全方位、立体化方式把教学内容形象、生动地呈现给学生。优秀的多媒体具有知识密 　　第1，共5 　　度大、表现力强的特点，能很好地激发学生的学习兴趣。 　　XXXXXXX