初高中历史教学衔接的思考.docVIP

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2021-02-02 发布于四川
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初高中历史教学衔接的思考邯郸市第十中学张忠清 {内容摘要]：高一是初高中过渡的关键时期，新课程下高一新生在历史学习内容、学习方式和学习方法方面与初中有很大差异，这给他们的高中历史学习带来很大困难。如何做好初高中历史教学衔接成为高一历史教师应研究的课题。只有上好第一节衔接课；依据学生的学情，整合教材内容；注重历史思维能力培养；转变学生学习方式；初高中历史教师互相沟通，共同研讨，才能使高一新生尽快适应高中学习。 [关键词]：衔接、学情、历史思维、学习方式高一历史难教难学，一直是困扰着广大师生的一个问题。教师普遍感到高一新生