2019-2020语文教研组工作计划.pdfVIP

2019—2020 学年七年级语文教研组工作计划 新学期开始了，为了加强教学管理，提高课堂教学质量，初一语文教 研组将认真执行以下工作计划。 一、指导思想 以课堂教学改革和课程建设为主题， 立足本校实际， 遵循初一学生身 心发展的规律，深入开展课堂教学方式变化的研究，研究“自主、合 作、探究”的教学模式。以研究推进改革的深入，以研究促进初一教 师语文专业素养提升和学生的身心健康发展。 二、工作思路 突出“3456”课堂的思想，在具体的教学中充分落实体现。根据初一 学生的特点要加强对学生学习习惯的培养，促进其身心健康发展。 三、工作重点及保障措施 （一）深入学习《课标》，以此作为语文教学的指导思想，遵从语文 教学的规律。 在课堂教学的主渠道中不断落实改进。 积极参加各种形 式的培训活动，博采众家之长，才能不断地去完善提升自己。 （二）认真研读教材。我们统一使用的是部编版教材与去年相比，又 有一些细微的变化。 对于我们而言就更加需要有更多的时间在研究教 材上。 ( 三) 加强集体备课，充分发挥每周五的教研活动时间进行交 流，研究如何鼓励学生有效质疑，而不是漫无目的的说。 （四）积极开展小组合作学习。适时使用学思案。 “自主，合作， 探究”不仅是课标中的明确要求， 同时也是学生能主动参与学习活动 中的来。学生不是看客，也不光是听众，他们是要在参与中收获的。 有本事的老师课下折腾自己， 课上折腾学生。 正因为我们课下备课的 时候充分了，所以课上反而说的少了，只是给学生一个支点，让学生 顺着我们搭建好的台阶一步步向上走。 （五）以课文为载体，坚持立德树人，传承中国传统文化。而且是润 无心无声的， 不是我们的说教在起作用， 而是通过一篇篇课文在逐渐 完成。新教材每一个单元都独立成体，都有主题，相联系，由独立存 在。 （六）做好听评课工作。听课和评课工作，无论从上课本人和听课者 都是一个提高的过程。 作为上课的人自然是在大家共同备课的基础上 融入自己的风格， 作为听课的人， 我们以一个听者的身份能很客观地 看到上课的老师有哪些地方是值得学习的，哪些环节是需要改进的。 评课是共同提高的过程， 在揣摩各个教学环节的过程， 在各抒己见的 过程就是达成统一的过程。 评课时尽量说出上课人存在的问题， 这样 才有助于进步。 （七）在反思中改进。 只有不断在时间反思中找到自己教学中存在问 题，我们才会去想应该怎样去改进。每一节课的反思很重要，这也是 老师逐渐走向成熟的根本。对于多种教学模式的运用，要始终遵循 “为我所用”的原则，切实能提高自己的语文教学水平，切实能让学 生在课堂上得到锻炼和发展。 （八）加强正本文学名著的阅读。对于初一学生来说这是重中之重。 因为一个人的有无读书习惯决定了一个人是否具有终生学习的能力。 而孩子读书习惯的养成在三岁的时候就已经开始启蒙了， 在小学也是 有几个阶段。 当然我们面对的就是现在的他们， 如何引导学生会读书 是很重要的。很多人都会认为读书谁不会呀，只要是认字就会读，对 于我们的学生而言不是这样的。 是我们要引导学生读出自己独特的感 受。是在引导学生感知内容，读出自己独特感受的基础上，内心有所 触动的。本学期我们重点要读的名著《朝花夕拾》、《西游记》。要 对学生进行读书方法的指导。自主阅读的是四本孙犁的《白洋淀纪 事》，沈从文的《湘行散记》，屠格涅夫的《猎人笔记》，李汝珍的 《镜花缘》。在重点阅读的基础上学生完成独立自主阅读。无论是何 种方式的阅读都是要通过交流， 专题等形式进行汇报。 以此促进学生 读书，结合本册教材的内容。召开 “初一诗歌朗诵会”。主题是 “诵读经典，书香校园”。 四、活动安排： 2019-2020 学年上学期七年级语文集体备课主备人安排 周