工业是国民经济的主导课件.docVIP

工业是国民经济的主导 ? 【教学目标】 1．知识方面 识记： 工业概念。 运用： 用事实说明工业在国民经济中的主导作用。 2．能力方面 培养学生的阅读归纳能力。让学生分析农业和工业的内在联系，正确认识工业的主导作用，培养学生全面观察和分析问题的能力。 3．觉悟方面 让学生正确认识我国工业所取得的辉煌成就，加深学生对劳动人民和社会主义祖国的热爱，体会社会主义制度的优越性。让学生在正确认识工业在国民经济中的主导作用的基础上，提高投身于社会主义现代化建设的自觉性和热情。 ? 【学案流程】 （一）课前准备 1．搜集 （1）近几年，我国工业规模和发展速度的有关材料。 （2）党和政府在发展工业问题上的有关措施。 （3）有关机械、信息产品制造业、石油化工、汽车制造、建筑等行业的材料。 2．思考 （1）建国后，特别是改革开放以来，我国工业得到了迅速发展，说明了什么？ （2）如何解决目前我国工业企业存在的问题？ （3）我国把机械、信息产品制造业、石油化工、汽车制造、建筑等行业确立为我国支柱行业的原因是什么？意义何在？ （二）问题导学 教材是怎样证明工业是国民经济的主导的？这种证明的方法有什么特点？ 答案：工业的主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。 方法： ①先一般后具体。②理论证明和事实证明相结合。③主要采用了演绎分析方法。 （三）自学导引 1．工业的含义及分类 （1）工业是指采掘自然物质资源和对各种原材料进行加工、再加工的社会生产部门。 （2）按照产品在社会再生产中的不同作用，可以分为重工业和轻工业；按照劳动对象的不同，又可以划分为采掘工业和加工业。 2．工业是国民经济的主导 （1）工业的主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础。 （2）工业发挥着极其重要的作用。 3．我国工业的现状 （1）成就 （2）存在的问题 4．振兴我国工业中的支柱产业 （四）自学路径 阅读课文、填表： ? 工业 地位 国民经济的主导 作用 为国民经济各部门提供先进的技术装备 为国民经济各部门提供能源和原材料 为满足人民生活需要提供各种消费品 国家积累的主要来源 加强国防的重要条件 ? 【课堂练习】 （一）重点难点 工业是国民经济的主导 （二）教学方法 1．启发式与探究式教学方法相结合。 2．运用现代教学手段增强教学效果与效率。 3．运用精确的数字材料增强说服力。 （三）教学过程 导入新课 录像：我国一些工业部门的景象，设问：上面所放录像展示的是我国三大产业中哪个产业部门的景象呢？——是工业，然后导入框题： 工业是国民经济的主导 主体内容教学 1．工业的产生 设问：工业的最初存在形式是什么？第一次工业革命对生产力发展有什么影响？ 学生讨论，教师归纳：最初形式是从农业中分离出来的手工业。第一次产业革命使机器大工业代替了工场手工业，至此，工业才真正成为一个完全独立的社会物质生产部门。 （1）工业的含义 通过前面的录像，让学生自己总结。 （2）工业的分类 学生阅读教材相关内容，思考是如何分类的？列出分类图表。然后投影分类图表。 2．工业是国民经济的主导 讲解：工业是国民经济的主导，是指工业在国民经济中所处的地位，工业是国民经济中一个十分重要的物质生产部门。没有工业的存在与发展，没有工业为其他部门提供机器设备，就不会有国民经济其他部门的发展。设问：人类社会生产力发展水平的重要标志是什么？——生产工具，而生产工具是由工业部门提供的，工业是国民经济各部门的总装备部。结论：工业的主导地位主要体现在它为国民经济各部门提供先进的技术装备。 利用计算机的生产事例，分析工业带给国民经济各部门的变化。 第一产业：美国有近3/4的农产品是在使用计算机情况下生产出来的，使劳动生产率大大提高。 第二产业：80年代，日本36%的企业采用了微电子技术，生产能力提高了11%。 第三产业：计算机网上购物，节约了费用，减少了经济风险。 让学生结合材料分析工业的主导作用的表现 （1）工业主导作用主要表现为：工业是国民经济各部门进行技术改造的物质基础，然后，投影“工业在我国现代化建设中的作用的材料”；学生阅读、归纳。 （2）工业在社会主义建设中发挥重要作用。 ①为国民经济各部门提供先进的技术装备。 ②为国民经济各部门提供能源和原材料。 ③为满足人民生活需要提供各种消费品。 ④是国家积累的主要源泉，也是加强国防的重要条件。 3．我国工业的现状 （1）建国后我国工业取得的巨大成就 可列举一些反映我国工业成就的材料，让学生分析总结出工业成就的表现： ①已具相当规模，②工业发展保持了较高的增长速度，③工业门类比较齐全，④工业技术水平不断提高，⑤有一大批工业企业已达或