(完整版)幼教大班语言教案两个名字.pdfVIP

================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 幼教大班语言教案两个名字 幼教大班语言教案两个名字两个名 字（第一课时） 课时目标： 、学会句式 ”（）有两个名字，小时 候叫（），长大了叫（）。” 2、知道青蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小 时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青蛙 的名字。 3、让学生知道大自然中很多东西有 两个名字。只要细心观察，一定会发现 更多更有趣的现象。 教学重点： 学会用句式介绍竹子和青蛙的名 字。 教具准备： 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 教学过程： 做口腔操 一、说话引入，出示课题 师：小朋友，今天有那么多老师来 听课，我们都介绍一下自己，说说自己 的名字。 2 出示：名字 师：每个人、每一样东西都有自己 的名字。 （出示媒体） 指名说说动物的名字，说说家用电 器的名字。 3 师：有两个朋友， 也想来介绍一下 自己。这两个朋友是谁呢？ （出示图及课文录音） 他们的名字与我们刚才介绍的有什 么不一样？ 4 板题，读题。 二、媒体演示，学习句式 师：竹子和青蛙怎么会有两个名字 呢？我们先来听一听竹子是怎么说的。 （1）问：竹子说了什么？指名说 （2 ）出示： （）有两个名字，小时 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 候叫（），长大了叫（）。 师：这就是我们今天要学的句式。 谁能用这个句式介绍一下竹子。 （3）师：想不想了解竹笋是怎么长 成竹子的？（媒体演示） （4 ）师：刚才我们看了、听了竹笋 是怎么长成竹子的。下面，让我们一起 来学一学它的成长过程，好吗？（模仿 操） （5）小结：我们小朋友通过看、 听、 做，知道了竹子有 …… ，小时候叫 …… ， 长大了叫 …… 。 2 师：青蛙等不及了， 他也想来介绍 自己。（听录音） （1）问：青蛙是怎么介绍自己的？ 用句式说话 （2 ）媒体演示蝌蚪长成青蛙的过程。 （3）小结：现在我们又知道了，青 蛙也有 …… ，小时候叫 …… ，长大了 叫…… 。 （4 ）小青蛙说小朋友学得真不错， 他想邀请我们到他家做客，在他家的小 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 池塘里游一游。 （”游 ”） 3 小结：今天，我们学习了用 ”（） 有两个名字，小时候叫 （），长大了叫 （）。” 这个句子说话。知道了竹子有 …… ，小 时候叫 …… ，长大了叫 …… 。青蛙也 有 …… ，小时候叫 …… ，长大了叫 …… 。 青蛙和竹子回家了，我们跟他们再 见。