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初中化学老师培训心得体会（精选 3 篇） 初中化学老师培训心得体会 当我们备受启迪时， 往往会写一篇心得体会， 如此就可以提升我 们写作能力了。 那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是为大 家收集的初中化学老师培训心得体会，欢迎阅读与收藏。 初中化学老师培训心得 1 学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。 1 、教育理念的转化。 新课程要求教师确立新的教学观， 克服教育生涯中的惯性， 使教 学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就 是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输， “填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。 在新的课程与教学改革 中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、 引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是 起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学 习的主体， 学习的主人。 教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学 习，使每个学生都得到充分发展。 教学过程是师生交往共同发展的互 动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能， 要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地 学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境， 激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。 2 、要正确认识新的学习方式新的学习方式。 主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自 己作为学习的主人， 而不受他人支配的学习方式。 它强调学习的主动 性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性 和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任 务，有明确的责任分工的相互性学习。 它强调学习的交往性、 互动性、 分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性 学习是在教师的指导下， 从自身生活中选择和确定专题， 通过学生自 主独立地发现问题获取知识， 应用知识解决问题的学习方式。 它强调 学习的问题性、 过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机， 批判的思维品质和思考问题的习惯。 自主、合作、探究性等学习方式， 能够更大限度地调动学生的主动性、 积极性， 更能激发学生的内在的 学习动力， 更能培养学生的创造精神和实践能力。 大力提倡这样的新 的学习方式，是现实的要求和未来的需要。 总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式， 无论有多大的艰 难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向， 只有跟着新课标的方向， 我们也才不会迷失自己的方向！ 初中化学老师培训心得 2 孔子云： “学而不思则罔，思而不学而殆。 ”可见，从古时开始， 人们便很注重学习方法，现在，我们正积极备战中考，对于化学这门 分值不高，但相对而言又重要的学科，学习方法对我们至关重要。 首先，学会分类是学好化学的基础。我们学的知识比较杂乱，如 果只知按着书本来， 不仅消耗时间和精力， 而且易记混淆。 学会分类， 构建一个知识网络，会使我们学的知识更加条理化、系统化。有助于 我们的复习。比如说，我们可以根据物质的组成，将物质分为混合物 和纯净物，纯净物又可分为单质和化合物，这样循序渐进，将物质的 从属关系弄清楚。 我们也可以根据物质的性质， 分为物理性质和化学 性质，再依次将物质的各种性质分门别类。 大的一些概念理通了，对于一些更具体化、单一化的问题，我们 还要通过不同的途径来处理。