初中体育跳远说课稿范文(精选4篇).pdfVIP

初中体育跳远说课稿范文（精选 4 篇） 初中体育跳远说课稿范文 作为一位兢兢业业的人民教师， 就有可能用到说课稿， 借助说 课稿可以有效提升自己的教学能力。 那么应当如何写说课稿呢？以下 是整理的初中体育跳远说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 初中体育跳远说课稿 1 一、指导思想 本课以“健康第一”的指导思想， 体现学生在学习活动中的主 体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，关注个体差异，确保每 一个学生受益， 使每个学生都能体验到体育练习与成功的乐趣， 以满 足他们的发展需要。 二、 教材分析 本课的教学内容是立定跳远。 立定跳远技术是初中 《体育与健 康》的主要教学内容，是发展学生跳跃能力的重要手段。它对促进学 生的上下肢、 关节、韧带、和身体器官机能的发展， 提高学生的灵敏、 速度、力量等身体素质有着积极意义， 又是为以后学习急行跳远项目 打下基础。 三、学情分析 本次授课的对象是初一年级， 学生已经具有一定的体育活动能 力和认知水平。 但是这一阶段的学生学习注意力也不是很集中， 并且 在个体的体能和心理方面存在着显著的差异。 因此，在立定跳远的的 学练过程中我们对部分体能基础差， 自信心不足的同学， 给予特别的 关注，使他们积极主动地投入到课堂教学中来， 以有效达到教学目标。 四、教学目标 1 、认知目标：通过本次课的学习使大多数学生初步掌握立定 跳远的技术动作。 为了更好的达到目标， 让学生带上问题看示范动作。 2 、技能目标：发展学生的跳跃能力、协调性，提高学生立定 跳远水平。通过“对比找错”、“设计纠错方案”来完成这一目标。 3 、情感目标：培养学生吃苦耐劳精神和终生体育意识，增强 集体荣誉感和创新精神。在小组合作创编游戏中实现这一目标。 五、教学重难点 根据教材和学生的特点，确定本节课的重点为：双脚起跳，双 脚轻巧落地。 我将通过激烈游戏来解决； 将摆臂与蹬地协调用力为本 节课的难点，通过让学生利用跳绳设计纠错方案来解决。 六、教法： 根据本课内容枯燥的特点，我首先采用情绪激励法进行教学， 以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。 1 、启发尝试教学法：依据“实践 认知 再实践”的规 律，在讲解前，先让学生主动探索，鼓励学生去发现问题，启发学生 解决问题，理解知识、自我完善，同时也体现了“先学后教”的基本 原则。 2 、示范法：利用学生模仿能力强的特点，在本节课中让学生 多看动作优美标准的示范，激发学生的学习兴趣 3 、指导、纠正错误法 : 在学生的练习过程中，通过对比找错、 创新纠错方式培养学生发现问题、解决问题、大胆创新的精神。 4 、游戏、比赛参与法：将教学内容全部融合于游戏中，提高 学生的学习兴趣。 5 、表扬法：利用学生的好胜心理，多鼓励多表扬，发现闪光 点，提高学生的主动性。 七、学法： 根据学生的特点和学习的情况我主要采用采用了以下几种教 法： 1 、对比学习法：小组长组织每人轮流展示，大家找错误，然 后齐心协力纠错误组内互助学习， 其目的是通过小组合作， 真正做到 把课堂还给学生，保证了学生学习的兴趣和真实的需要。 2 、小组合作学习法：在教师或同伴的指导下大胆尝试设