《36岁儿童学习与发展指南》概述.pdfVIP

. . 《— 岁儿童学习与发展指南》概述 《— 岁儿童学习与发展指南》概述 3 6 3 6 一、《指南》制定的背景 一、《指南》制定的背景 背景 1：建设社会主义和谐社会的需要 背景 1：建设社会主义和谐社会的需要 1、幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。 1、幼儿教育的质量关系着数千万幼儿的发展，寄托着数千万家庭对美好生活的期盼。 2、提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。 2、提高幼儿教育质量是建设社会主义和谐社会的重大民生工程。 3、科学保教，提高质量。这是促进学前教育公平的根本保证。 3、科学保教，提高质量。这是促进学前教育公平的根本保证。 （刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话 （2010 年 12 月 1 日） （刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的讲话 （2010 年 12 月 1 日） 背景 2：我国教育发展的需要 背景 2：我国教育发展的需要 、实现 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标 （2010.7） 1、实现 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标 （2010.7） 1 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 把提高质量作为教育改革发展的核心任务。 树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。 树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展。 、实施 《教师教育课程标准》2011 2 、实施 《教师教育课程标准》2011 2 提高教师专业素质，重视理解幼儿的知识与能力，教育幼儿的知识与能力。 提高教师专业素质，重视理解幼儿的知识与能力，教育幼儿的知识与能力。 、我国幼儿教育改革和发展的需要 3、我国幼儿教育改革和发展的需要 3 进一步落实 《儿童权利公约》 进一步落实 《儿童权利公约》 进一步贯彻 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（2010） 进一步贯彻 《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（2010） （1）保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。 （1）保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。 （2）加强幼教质量监控，建立幼儿园保教质量评估监管体系。 （2）加强幼教质量监控，建立幼儿园保教质量评估监管体系。 进一步深入贯彻 《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要 （试行）》 进一步深入贯彻 《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要 （试行）》 （1）促进每个幼儿在不同水平上的发展。 （1）促进每个幼儿在不同水平上的发展。 （2）促进每个幼儿富有个性的发展。 （2）促进每个幼儿富有个性的发展。 4、引导家庭、社会的幼教价值观和方法 4、引导家庭、社会的幼教价值观和方法 在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观，引导家长更新教育观念，尊重儿童的天 在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观，引导家长更新教育观念，尊重儿童的天 性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制那些拔苗助 性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制那些拔苗助 长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。（刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的 长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。（刘延东在全国学前教育工作电视电话会议上的 讲话） 讲话） 背景 3：联合国儿童基金会 “遍及全球”项 目的契机 背景 3：联合国儿童基金会 “遍及全球”项 目的契机 研制 《早期学习与发展标准》最初始于美、英、德