幼儿园中班主题教案七彩世界.docxVIP

幼儿园中班主题系列活动：七彩世界 活动由来： 春天到来，万物复苏， 孩子们对大自然的变化产生了极大的兴趣。 中班幼儿有了一定的观察、探究事物现象的能力， 并对事物的变化表现出极大的好奇心，能提出、尝试解决问题。根据本班幼儿关注颜色这一兴趣点， 为了让孩子们进一步认识色彩、了解色彩的变化，提高幼儿的观察能力、动手操作能力和对事物的关注性， 因此我们制定了“七彩世界 ”这一主题活动。 活动目标 问题 主题 区域游 家园合 资源 板块 壁报 戏 作 利用 相关内 容 1 、引导幼 1、大 室外 图书 1、家长 儿主动观 自然 环境 区：各 带领幼 户外 察，初步 中有 各种 种景 儿到户 景物 了解自然 什么 植 物、事 外游玩 资 环境中的 颜 物、 物图片 观察。 源。 色彩及与 色？ 动物 等。电 2、家庭 人类的关 2、什 等 脑区： 绘画活 相关 系， 么叫 图 景物光 动等。 图 2 、引导幼 冷色 书、 盘等 家长与 书、 儿认识并 和暖 颜料 美工 幼儿共 光 尝试使用 色？ 颜 区：幼 同玩配 盘。 各种色 3 、三 料、 儿绘 色游 彩，有意 原色 配色 画，涂 戏。 网络 识的尝试 怎样 板等 色等活 3、家长 信息 各种色彩 班出 图 动。 与幼儿 资源 的搭配。 不同 书、 美工 共同寻 等。 3 、引导幼 的颜 光盘 区：水 找相关 儿主动探 色? 等 粉颜料 信息。 索颜色的 4 、动 绘画、 不同变 物眼 配色板 化，激发 中的 等活 幼儿的好 色彩 动。 奇心，提 是什 图书 高操作能 么样 区：提 力。 的？ 供有关 4 、引导幼 知识的 儿了解色 图书， 彩在人和 引导幼 动物眼中 儿阅 的不同， 激发幼儿 了解大自 然、探索 大自然的 奥秘的兴 趣。  读。 活动一：光从哪里来？ 活动依据： 幼儿在大自然中观察到彩虹、 水折射的色彩等现象，引发幼儿探究大自然中的色彩的好奇心。活动目标： 1 、 养幼儿的观察、 探究能力，激发幼儿对颜色的好奇心和探索精神。 2 、 引导幼儿通过操作观察， 了解颜色是由太阳 光的照射产生的，并知道太阳光中有七种颜色。 活动形式：小组 活动准备：三棱镜、暗箱、黑布等 设计意图 师幼互动 教育反思 由于幼儿 1、户外景物观察：春天 本次活动 对自然现 的变化，春天的植物都 由幼儿的 象中的色 是什么颜色的？幼儿观 兴趣点入 彩感兴 察到各种事物的不同颜 手，因此 趣，因此 色，很感兴趣，统一种 幼儿的参 设计此次 颜色也能分出深浅的不 与积极性 活动，通 同。 很高。游 过活动让 2、引入：颜色是从哪里 戏中幼儿 幼儿初步 来的？光里面有颜色 又通过亲 了解颜色 吗？对老师提出的问题 自观察和 的形成原 幼儿积极思考，但不知 操作，感 因。 道答案。 知了颜色 实验：三棱镜折射光中 的由来这 的七种颜色，幼儿观察。 一比较抽 1、儿操作：用三棱镜找 象的知 光的颜色，试试怎样才 识。活动 能找到。 效果比较 4、小结、扩展知识：自 好。 然现象中的彩虹等都是 由于光的折射产生的。 幼儿对折射出的彩虹非 常感兴趣。积极尝试制 造“彩虹 ” 直观的了解了颜色的形 成。 [NextPage] 活动二：多变的颜色 活动依据： 幼儿对颜色有了初步的认识，并提出了新的问 题：除了光中的颜色以外， 其它的那么多种颜色是哪里来的？根据幼儿的问题及兴趣， 设计了本次活动，以满足幼儿的好奇心，进一步引导幼儿了解有关颜色的知识。 活动目标： 1 、 激发幼儿探索颜色变化的兴趣，大胆尝试， 提高操作能力。 2 、 引导幼儿通过游戏操作， 观察了解不同颜色 混合出现的变化，形成的新颜色。 3 、 引导幼儿了解三原色两两混合产生的色彩。 活动形式：小组 活动准备：水粉：三原色 水瓶等 设计意 师幼互动 教育反 图 思 由于中 1、教师引导幼儿观察材料， 活动开 班幼儿 以变魔术的形式激发幼儿 始教师 对自己 探究的兴趣。 以魔术 感兴趣 2、引导幼儿操作材料，试 的形式 的事物 一试不同的颜色混合在一 引入， 有了一 起会发生什么变化。 引发了 定的探 3、引导幼儿纪录：我用哪 幼儿的 究意识， 两种颜色配成了一种什么 兴趣。 希望通 新颜色。 教师为 过自己 4、印染：幼儿用自己配出 幼儿准 的操作 的颜色给小手绢画花纹。 备了易 找出答 幼儿对颜色的变化很感兴 于操作 案，此次 趣，操作材料非常认真，发 的材 活动就 现了自己操作的结果非常 料，便 是引导 兴奋，不停地尝试不同的搭 于幼儿 幼儿通 配形式，记录也很认真。得 得到结 过自己 到了很多直接经验。 果。幼 的操作 了解颜 色的特 性。  儿的游 细节本 达到预 期目标 活动三：颜色的深浅变化