- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
中芯学校 教案
章 、 : 《小巷深 》
教学目 :
、知 与技能目 :了解本文以情感的 化 展 构文章的写法
、 程与方法目 : 学 取生活 事、 运用 描写来表 情感的方法,并初步学会运用。
、情感 度价 目 : 文,体会字里行 所 含的深厚感情。
教学重点:
、章中体会母 、体会父母与子女之 的情感,增 情的理解。
、如何 取生活 事来表达情感。
教学 点:掌握文章如何 取生活 事来表达情感, 达到用真情 感去感 者的目的。
:
教学 程 :
一、 入:
同学 ,在唐 中有一首 美母 的 歌,那就是孟郊的《游子吟》,同学 能背出 首古 ?(全班背 《游子吟》)
几年前, 香港曾 行 一次 “我最喜 的一首唐 ” 的 活 , 孟郊的 首 《游子吟》荣登榜首。想一想,人 什么会如此 首 呢?(学生回答,教 点 )
首 写出了母 孩子的一片 心, 而 种 心又具有普遍性, 所以能 无数 者的心弦。看 影《 再 我一次》的人,不管是 ,都会潸然泪下,一曲“世上只有
好”不知唱出了多少孩子的心声。今天, 我 一起来欣 林莉的《小巷深 》,来聆听一段感人的有关母 的故事。
二、初 文
、 入文本, 除 障碍
()学生各自圈 字 ,借助工具 字 。
()出需要 、 累的字 。按句式 : 是 一个
故事。
瘦 炫耀 著 揶揄 落寞 哽咽 跚 憧憬
()速默 文。教 指 学生了解 的 境 。
()行写法指 , 散文第一步是用“概括”的方法理解 文内容, 同学 根据自
己的了解, 角度用“ 是一个 故事” 个句式 , 文内容 行概括。
学生 出的内容可能有: 是一个 的故事。 一个养母收养弃 的故事。 一个小巷深 的故事。一个弃 大后 离开养母最后悔悟的故事,等。
三、整体感知,分析 文
、 同学 熟 文,找一找文中哪些地方是盲母 女儿的 的表 ?
()用自己 冰棍的微薄的收入收养了“我”。()
() 了“我”,她拿出所有的 蓄 住 。 ()
() 了“我”,她改 了 辣的性格。 ()
() 了“我”,她 年辛勤 作,苦心 。()
()把“我” 养得像个千金小姐,并 “我” 取得的每一点成 而 傲。
()当“我” 家的 困,母 的卑微而沉默,回避同学甚至 个家,想离开 个
家 ,她抑制自己的感情,表 的很平静。 (、)
()她克服常人 以想象的困 ,每月 城 “我”送 养品和生活 ,可是 了照
“我”的情 ,每次都默默地 人 到学校,自己孤零零的回家。(、、)
、通 些事例我 可以感受到母 女儿的 , 文章运用怎 的描写来刻画母 一
形象的?母 是一个怎 的人呢?
外貌描写( 描写 一步的分析,精 最后三段,播放《懂你》深 感悟母 的
大)
A.“母 会如一尊??衣服早已辨不出色彩来。”
B.“在 中,她无助??又光又亮的竹棒。”
C.“在 中,她的 ??又仿佛在等候。”
言描写( 中)
: 些句子, 它表 了母 了养育 “我” 年 、 日晒的 辛, 写出“我”同家隔 后,母 既痛苦又 的心情与神 ,从而可知养母是一个善良 容、 着、
默默无私奉献的辛勤母 。
、 一个 疼“我” “我”的母 “我”是不是一直也如此的 她呢?“我” 母 的感情有哪些 化 ? 化的原因是什么 ?
答:可分四个 段。
() 生活 足,并 母 自豪。
() 沉默,回避同学,开始 自己的家,不再与母 相伴而走。
() 淡忘了家,淡忘了母 殷殷的招呼声,与家完全隔 。
() 悔悟, 自己的虚荣无知而流泪。
足—— ——淡忘——悔悟(情感 化 穿本文的 索)
原因:很虚荣的在乎外人的看法。
小 :我最后悔悟了, 是母 的无私 大感 了我, 使我 个虚荣无知的孩子成 一个懂事的孩子。
、文中 小巷和竹棒的描写,起了什么作用 ?
()“小巷” 的形象: 深深的小巷, 青石板 成的路面、 小巷深 既是母女 家的所在,也是她 生活的 景,亦是作者感情的依托。
()“竹棒”的形象:文中的竹棒反映了母 和“我”感情 化的 程,那“竹棒后 跚着一个 的、 的人影”, 者掩卷深思。
四、感悟拓展
()母 就在我 身 ,她像春雨一 滋 着我 ,学 了 篇感人的散文,你从中感
悟到了什么? 合自己的 。 (前后桌 交流,而后上台 言) (老 也可以 自己的感受)播放《懂你》, 氛 。
()“把 全 了我,把世界 了我,从此不知你心中苦与 ??”母 事那 的无私
与圣 , 母 也是永恒的 , 在 同学 根据你 “母 ” 的理解, 以“母 ” , 一句很美的 , 短不限。
教 示范:母 是灯,照亮前行的路;母 是
文档评论(0)