导学案f分式加减法1.docxVIP

樊城区 学校 年级 学科导学案 班级 姓名 张春艳 日期 主备人 张春艳 备课组长 蹲点领导（签字） ： 课题： 分式的加减 （1） 课型： 新授课 课时： 学习目标： 1.经历探索分式加减运算法则，理解其算理 2.会进行简单分式的加减运算，具有一定的代数化归能力 重难点：：熟练掌握同分母异分母分式的加减运算 激情激趣 独立思考 分享交流 展示提升 随堂笔记 导入目标 个体探究 合作探究 启发探究 流 导学引航 目的、方法、时间 展示方案 重 点 摘 程 独学指导 互动策略 内容、方式、 记、成果 内容、学法、时间 内容、形式、时间 时间 记录、规 律总结 温故知新计算： 3 7 2 5  3 触类旁通计算： 二人（同质 ）小组：互相答疑， 提出困惑， 重点讨论异分母分式加减的步骤及问题 (1) 1) b c ； (2) b c ； 三人（ 异质 ）小组：在小组长的带领下， a a a a 先核对答案， 再解决上述环节困惑 （即对 b d b d 学有困难同学帮扶） ，并收集还没有解决 ； (3) ； (4) 的困惑。 a c a c  展示单元一： 1 、总结异分 预设方案一 母分式加减 先展示重点内容： 再 法的步骤 提出困惑， 最后补充 评价 5 6 1 4 探 1 5 究 与 6 6 思 根据 1 题的计算过程回忆分数的加 减法法则： 1 同分母分分数相加减 考 2 异分母分数相加减数相减 2 3 2 模仿计算： ； a a  观察（ 1 ）（ 2）属于 分母分式加减，与同分母分 分数加减比较，如何进行同分母分式加减？ （ 3）（ 4 ）属于 分母分式加减，与异分母分分数 相加减比较，如何进行异分母分式加减？ 总结分式加减法法则： 法则用式子表示为： 小试牛刀（计算） （ 1） 4x 3y 3x 4 y x2 y2 x2 y2  六人小组： ①在组长的带领下， 对组员的困惑进行进一步解决， 并把本组共同的困惑书写在展示区； ②认领展示任务、 明确展示主题、 商讨展示方案， 做好人员分工及组内预演， 确保人人有事做 . 六人互助组 ①在组长带领下， 核对答案后自行修改自己的错误； ②审查本组演板成果， 查找问题并用双色 笔纠错； ③收集本组的好方法、典型错误进行交 流 .  温故知新 模仿计算： 3 2 、收集本节 触类旁通计算： 课典型错例 4 小试牛刀 及重点例题 重点展示 3,4，发现 问题，解决问题，归 3 、本节课你 纳异分母分式加减 还有哪些困 法的步骤 惑？ 1 4 ； b b 1 1 ； m n 1 1 x y 同类演练： 计算 1）、 4mm 1 m 3 m 3 巩 （ 2） x 1 1 固 与 x x 运 用  （2） 1 1 p q p q （ 3） a b a b 1 b a （ 4） a 2 b 2 ( a b) 2 ( b a) 2 1 1 (7) x 1 x2 x （5） 1 1 x 6 x 3 6 2x x2 9 1 （8） 1 1 a （3） x 2 y 2  (6) a 2  4 x y x y  2 a