大学新生适应期的心理调适方法概要.docxVIP

策划： 本周三的 目 老 来做 。 目的开始从大学和中学的不同而造成的各种 切入，各种 像想家，不会料理自己的生活，异地求学 以适 境，不自信拒 与人交往， 越感 失等等。然后 到出 些 的原因，例如 境的改 ，自身性格的原因等等。再 出如何 方面的 ，开通短信平台，由 老 行解答。 至于以后的非 目，我是 想的， 提高心理小常 所占的 目比重，突出心理 目的主 。成 心路可考 是否取消，也可以每期有一个 目主 ，比如 周三 目主 是恋 心理，那我 就两人或三人的形式一起来 方面的事情，像恋 中 常出 的 ，双方的付出和 予是否要成正比，再从心理方面 予一些建 ，然后插个恋 方面的小 ， 松一点，不再受板 的限制。 学 方面：大学里学 不会再有人催你，完全靠自 ，而且大学里主要学 的是学到学 的方法，如果你不太 学 的 ，那么你的自由 是非常多的，要注意把握自己，不要 么自由的 腐 了你的生活 。 社会方面：大学是 青少年走向社会的一个跳板，在 里你会逐 的成熟，你会跟很多的人交流，拓 你的 野，同 你的将来准 丰富的人脉，大学里的各种社 非常多，培养你跟各种各 的人打交道的能力。在大学里你可以尽情的展示你自己，当然不能犯法， 里是你以后走向社会的一个 影，你可以 任何一个舞台，向 人展示你的能力，甚至你可以自己 造属于你自己的舞台，而且没有太多的人干涉你，到了社会上就没有 么方便了。 今年 “黑色七月 ”洗礼的高中生，在众人羡 中走 了大学 座象牙 塔。然而， 里是知 的圣殿，却非梦想的 园； 里，机会与挑 并存， 里成功与失 同在； 里他 有很多，他 同 缺乏很多 ?? 。当被 到上大学 的感受 ，几乎所有的新生异口同声地回答：自由。的确，在 3 年“捆 式 ” 的高中生活后，大一新生 仿佛是 出囚 的 ， 得外面的天空很大，大学在 他 的眼中是个全新的世界， 什么完全相反的 点在教授那里都是成立的？ 什么班 很久才会出 一次？ 什么各 任 布置下来，只告 做什么，却没 怎么做？可能作了几个月的大学生，大一新生 于 悟到：大学 人提供的天空是如此广 ，在 里不必像高中一 唯老 父母是从，在 里，你可以自己想，而且必 学会自己想。 到 点，很多人如 得水地投入到多彩的生活中。 大学给了每位新生一片崭新的天空，这里，你可以选择学什么、怎么学，你可以选择做什么、怎么做；在这里，你可以知道生活是什么，并学会怎么生活。在这片天空飞翔是快乐的，但是，是否每个新生都有了强健的翅膀呢？ 人 要学着自己 大，如果 理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了。看似羽翼丰 的新生 ，在振翅 却有心无力。因 他 的翅膀 太 ，羽翼未丰。 起化学 是道的理科才子，竟不知容易脱色的衣服要分开洗。 果是很多件衣服都如 管中的液体 —— 五 六色； 起文学有条不紊的文科才女，在人流如潮的餐 里 步 ，以致靠方便面度日，却 得越 弱不禁 。一早一晚，是同学 感慨最多的 候。早起， 是分外 念母 的声音，因 表 无法起到 有的功效， 到使得老 很快 了一些同学的面孔；晚上，一些思 的女孩常常暗自垂泪 ?? 如果 上述情况仍不普遍， 可能是大多数同学所面 的 一大 。 有一位同学很想 “独立 ”，于是到旧 市 ，狠 了一 价， 回一 新的自行 ， 此，他 了几天。然而，他的 儿 没 去， 盒盖掉了， 身露出了斑斑 迹， 蹬的 出了 呻吟，当他回去找老板 ，却 “故人已乘黄 去 ”。而透支更是 些数学成 高的天之 子 算不清的代数 。正如一位同学写 父母的信中所 “以往您的关 是 儿 ，在 里看外 ， 得走路很 容易；而 在，离开 儿 ，我必 自己找到支点，并学会 健如 。 ”人 要学着自己 大，其 大一新生 的第一个真正的考 是怎 独立生活，而他 的第一笔 富便是学会了怎 独立地生活。但是，能 独立生活的新生，翅膀硬了，就能 得高了 ？答案是否定的。 从中学 入大学 不是从一个 跨入另一个 那 ，而 是攀上了一个很高的台 ， 个台 上的 境是新生 所不熟悉的。 一位新生在日 里写道： “以前只要拿到好成 ，便是好孩子，好学 生，便是 利者，而 在我 所有的人都那么 秀，原先我引以 豪之 ，今天却 得黯淡无光。 ”很多同学意 到大学不再以成 定 ，而以 合素 高低。 警惕新生适 不良 合症 新生适应不良综合症，是指新生（初一、高一）进入新的学校后，由于和周围环境不适应、不协调，由此在认知、情绪、行为等方面出现的一种迷茫、困惑、痛苦。笔者对今年秋季初一年级 (460 名新生）所做的适应情况调查显示，有 51