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物理实验与探究性学习 摘要 :新课标提倡开展以探究式学习为核心的多样化 学习。物理教学的学科特征是以实验为基础 ,探究性实验是进行探究性学习的一个重要手段 ,为探究性学习的实施提供了良好的操作平台。 关键词 :探究性学习 ;物理实验 ;操作平台 物理这门学科 ,其知识来源于生活 ,是前人在反复实践的基础上总结出来的科学真理 ,隐含着实践―认识―再实践― 再认识直至获取真知的全过程。 物理是一门自然科学 ,实验是最能发挥学生主观能动性的践行方式。物理实验让学生有了 亲身参加实践的机会 ,在获得知识的同时 ,还培养了学生动手动脑的习惯与能力。物理实验的特性和探究性学习的特征决 定了物理实验必然是探究性学习的重要途径。 但是 ,在很长一段时间里 ,物理教学领域中的师生都是通过 “验证性实验” 来验证前人已获得的知识 ,重复已经咬烂的残羹剩菜。 在新课程改革的浪潮下 ,必须变“验证”为“探究” ,让学生想学、愿 学,由被动接受变为主动探究。 本人就物理教学中的探究性学习与实验发表几点看法 : 一、物理实验――探究性学习的重要手段 在新一轮课程改革中 ,探究性学习法是一颗最闪烁的明 星。它要求学生在学习中发现问题 ,通过自主探究、 筛选整合 信息、研究探讨等活动解决问题。探究性学习以“问”开始 , 以“问”作结 ,使学生在亲身实践中 ,产生探究、创新意识 ,提高综合运用知识的能力。 1.物