学雷锋主题教育实践活动班级材料汇编.docVIP

2011年学雷锋主题教育实践活动 材 料 汇 编 数学与统计学院0911班团支部 二O—O年三月 一、 前言 二、 数学与统计学院0911班团支部学雷锋主题教育实践特 色活动方案 三、 活动过程 四、 活动通讯及剪影 五、 活动心得 六、 学雷锋主题教育实践活动工作总结 七、后记 三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月是学 雷锋月，在祖国的每个月都掀起了学雷锋精神的活动高潮，学习雷锋 就像一股永不停息的春风，温暖这我们每个人的心灵。为了弘扬雷锋 精神，继承传统美德，为了让此精神能够熏陶和感染我们，不因历史 的前进而阻挠，不因时代的嫗变而消失，不因社会的发展而掩盖，不 因时间的增加而过时。在我院团总支负责下决定开展“雷锋精神与学 风建设的团日活动，以班级为单位，由团支书和学习委员进行重大 意义宣传，和同学们一起学习雷锋精神。 活动方案 活动时间：2011年3月15日 活动地点：科技大楼9205教室 参与人员：班主任、0911班全体同学、后勤部部长陆浩鹏 活动形式：同学们以唱歌、讲雷锋故事、朗诵诗歌的形式纪念 和缅怀雷锋，然后由主要班干做陈述，最后由班主任做总结发言。 活动过程 首先由主持人田娟和王平同学简要抒发了对雷锋同志的怀念和 钦佩之情。主持人说：“三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月， 春风送暖。三月，大地换新颜。三月，是学习雷锋的日子“学习雷锋 好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。” 接着由同学来讲雷锋的故事，然后大家再听一段关于雷锋故事的录 音；班主任吴老师演唱《学习雷锋好榜样》来赞美雷锋；杨柳和李云 同学朗诵诗歌来缅怀雷锋；班长和主要班干做会后陈述，班主任做最 后的总结发言，整场班会在轻松、愉快的氛围中结束。 活动剪影 （主持人田娟和王平） （陈晓捷讲雷锋故事） （李云和杨柳朗诵诗歌） （班主任吴老师演唱《学习雷锋好榜样》并做总结性发言） （陆浩鹏后勤部部长就我班本次班会发表意见） 活动心得 雷锋精神 杨柳 雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精神为基本内涵的、 在实践中不断丰富和发展着的革命精神，其实质和核心是全心全意为 人民服务，为了人民的事业无私奉献。他已经成为我们这个时代精神 文明的同义语、先进文化的表征。周总理把雷锋精神全面而精辟地概 括为“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产 主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。 雷锋精神具有广泛的群众性，体现了先进文化的前进方向。 黑格尔说过，传统美德并不是一尊不动的石像，而是生命洋溢的, 有如一道洪流，离开它的源头愈远，它就膨胀得越大。纵观历史的发 展，人民推崇一种精神，是因为它能够造福于人民，给人民带来看得 见的实际利益。对于普通百姓来说，是从实际生活感受来认识雷锋精 神价值的。在雷锋精神中，无私奉献、助人为乐是其核心的价值取向。 因此，它对人民群众有着巨大的亲和力就在情理之中了。 雷锋精神有着广泛的群众基础。孤苦伶仃的雷锋，七岁就成了孤 儿。他的一生一直与集体、与社会主义大家庭联系在一起。他生活在 群众之中，是人民、是新社会给了他新生。他的思想和行为与人民群 众息息相通。广大人民群众身上所体现的团结友爱、诚实待人、助人 为乐的道德品质，热爱党、热爱社会主义、热爱他人的思想情怀，服 务社会、奉献自我的社会主义的人道主义精神，潜移默化地感染和影 响着雷锋的成长。在他幼小的心灵里，在他涌动的血脉中，孕育着回 报他人、回报社会”，“自己活着，就是为了让别人过得更美好”的高 尚信念。可以这样说，是贯穿于群众之中的主流道德，是社会主义、 共产主义道德培育了雷锋，培育了雷锋精神。 雷锋人生 李云 在雷锋短暂的人生中，他留给了我们无尽的思考。在人生态度的 取向上，他给我们作出了一个清晰而又明确的答复：“我觉得一个革 命者活着就应该把毕生的精力和整个生命为人类解放事业一一共产 主义全部献出，我活着只有一个目的，就是做一个对人民有用的人， 我要在一切实际行动中贯彻。”他是这样说的，也是这样做的。他把 一切乃至生命最终献给了他的事业，他的祖国和人民。雷锋精神成为 广大人民群众的实践，推动了社会的全面发展。 爱憎分明的阶级立场。爱憎分明的阶级立场是雷锋精神的精髓。 雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人 民的，无论遇到怎样艰难复杂的情况，都“坚决听党的话，一辈子跟 党走”，“为了党，愿洒尽鲜血，永不变心”。“对敌人要狠，要像严冬 一样残酷无情；对党、对人民要忠诚坦白，永远忠于党，忠于人民。 这是雷锋给我们留下的名言。 言行一致的革命精神。雷锋是一个实干家，是一个勇于探索的创 造者，他总是把实现崇高的理想落实到本职岗位上，说到做到，表里 如一。他坚持理想与现实相一致，决心为共产主义奋斗终身，甘做一 颗永