写作专题
辽宁省营口市普通高中2021届高三上学期期末教学质量检测语文试卷
四、写作(60 分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60 分)
二人同心,其利断金。
——《周易·系辞上》
最能考验一个民族的,是危机中的凝聚力。
—长江评论
千百年来,中国人民就以生命力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大而闻名于世。
——习近平
以上材料引发你怎样的思考?请结合材料内容,写一份发言稿,在以“危机中的凝聚力”为主题的班会上与同学进行分享。
要求:结合材料,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。对于若干个名句这种材料,首先要读懂每则材料的内涵,然后明确材料之间的共性问题,从而选出最符合命题人意图的立意角度。材料聚焦当下,围绕“民族凝聚力”的话题铺设了三则名句型材料,旨在引导考生站在国家、民族存亡的高度审视民族精神,培养爱国情操。材料共有三句名言警句,第一句出自《周易?系辞上》,“二人同心,其利断金”意思是只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。泛指团结合作。第二句出自“长江评论”,强调的是危机存亡中民族凝聚力的重要性。第三句出自习近平主席语,从不同角度解读了民族凝聚力,关键词是“生命力的顽强”“凝聚力的深厚”“忍耐力的坚韧”“创造力的巨大”。综合三句话的内涵可知,本次作文要围绕“团结”“危机”“民族凝聚力”等关键词展开,结合当下国家面临的各种危机,表达对民族凝聚力的认识和思考。任务要求部分,作文形式是发言稿,具体情境是班会,主题是“危机中的凝聚力”。考生写作时要注意发言稿的格式,结合具体情境,围绕主题展开。参考立意:1.危机最能激发一个民族的凝聚力;2.凝聚力是战胜危机的“硬核”;3.民族凝聚,同心同圆;4.凝心聚力,锻造民族精神。
【解答】凝心聚力,共克时艰各位同学:??大家好!??现在全国上下,抗“疫”攻坚战正如火如荼地进行着。这让我想起了1998年抗洪的齐退浩洋,2003年非典的同抗疫潮,2008年地震的并赴国难,还有2020年今天我们战“疫”的共克时艰。每当国难来临,我们中华儿女便会万众一心,众志成城,用火一样的赤子之心的去战斗,用海一样的宽广胸怀去奉献,用山一样的坚实力量去抗击。凝聚力虽然是一个普通的词汇,但在我眼里它却具丰富的内涵和磅礴的力量。??凝心聚力,这是“众”的人和优势。集体主义属于我国的人文传统,在此基础上不仅形成了“我为人人,人人为我”的良好社会风气,还创造了坚固凝实的家国体系,更缔造了打不倒、摧不垮、磨不灭的中华文明。泱泱大中华,浩浩荡荡五千年文明史教会了炎黄子孙团结一致,众志成城。古代,有了杨家将的满门英烈,才有了一致抗金的慷慨悲歌;近代,在中华民族到了最危急的时刻,有了国共合作成立抗日民族统一战线,一寸山河一寸血,我们众志成城取得了抗日战争的胜利;今天,我们抗洪水、战非典、抗地震、抗肺炎,举国上下,社会各界,戮力同心,通力协作。众人拾柴火焰高,我们社会主义国家集中力量力大事的社会优势得到彰显。正是这万众一心的人和优势,才使中华民族一次次渡过劫难,获得重生。??凝心聚力,这是“志”的精神力量。当难以抵挡的大灾难袭来,意志力便是最后的防御,在危急存亡之时,钢铁般的意志无坚不摧,是奇迹背后的力量源泉。无论是抵御外敌时的那一场场硬仗,还是面对天灾时那一个个最美的逆行身影,都令人心神往之,都叫人可歌可泣。与国外的疫情阻击战相比,我们没有恐慌,没有畏惧,有的是“捐躯赴国难,视死忽如归”毅然决然,有的是“苟利国家苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”坚定豪迈。这种精神与意志得以代代传承,我们就没有过不去的坎。中国战“疫”经验,外国可以模仿,但永远无法超越。这份中国意志,也是中国精神,更是中国信仰和中国力量!??凝心聚力,这是“城”的防御力量。如果说人心凝聚成一面铁壁,那么意志便是火焰,将铁壁炼成钢,又将铸钢为城墙。以“众”为人和基础,以“志”为精神内驱,构建出众志成城的“城”,同心同圆的“城”。家是最小国,国是最大家。各民族人民,海内外炎黄子孙,人人同心,个个戮力,尽志尽力,便能铸就一座屹立不倒的长城。就像钟南山院士含泪所说:“武汉,是一座英雄的城市。”而我们全国人民心中更有一座精神之城,钢铁之城。这座城,挺过无数战火的洗礼而屹立不倒,经过无数次天灾的来袭而重获新生,在一次次炼狱式磨难中变得得更加紧密,更为坚实;这座城,高扬着五星红旗,高悬着家国情怀,并向全世界高调展示了中国无比强大的民族向心力和凝聚力。??正所谓多难兴邦。正是这股磅礴凝聚力支撑着中国披荆斩棘,绵延不绝,走向复兴。有了这种精神,我们不但不会被国难击垮,相反会在磨难中升华。同学们,让我们直面危机,以民族凝聚力构筑起中国不倒的长城!??我
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