辽宁2021届高三1月语文试卷精选汇编：写作专题（含答案）.doc

写作专题 辽宁省营口市普通高中2021届高三上学期期末教学质量检测语文试卷 四、写作（60 分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分） 二人同心，其利断金。 ——《周易·系辞上》 最能考验一个民族的，是危机中的凝聚力。 —长江评论 千百年来，中国人民就以生命力的顽强、凝聚力的深厚、忍耐力的坚韧、创造力的巨大而闻名于世。 ——习近平 以上材料引发你怎样的思考?请结合材料内容，写一份发言稿，在以“危机中的凝聚力”为主题的班会上与同学进行分享。 要求：结合材料，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【分析】本题考查学生对材料作文的写作能力。对于若干个名句这种材料，首先要读懂每则材料的内涵，然后明确材料之间的共性问题，从而选出最符合命题人意图的立意角度。材料聚焦当下，围绕“民族凝聚力”的话题铺设了三则名句型材料，旨在引导考生站在国家、民族存亡的高度审视民族精神，培养爱国情操。材料共有三句名言警句，第一句出自《周易?系辞上》，“二人同心，其利断金”意思是只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。泛指团结合作。第二句出自“长江评论”，强调的是危机存亡中民族凝聚力的重要性。第三句出自习近平主席语，从不同角度解读了民族凝聚力，关键词是“生命力的顽强”“凝聚力的深厚”“忍耐力的坚韧”“创造力的巨大”。综合三句话的内涵可知，本次作文要围绕“团结”“危机”“民族凝聚力”等关键词展开，结合当下国家面临的各种危机，表达对民族凝聚力的认识和思考。任务要求部分，作文形式是发言稿，具体情境是班会，主题是“危机中的凝聚力”。考生写作时要注意发言稿的格式，结合具体情境，围绕主题展开。参考立意：1.危机最能激发一个民族的凝聚力；2.凝聚力是战胜危机的“硬核”；3.民族凝聚，同心同圆；4.凝心聚力，锻造民族精神。 【解答】凝心聚力，共克时艰各位同学：??大家好！??现在全国上下，抗“疫”攻坚战正如火如荼地进行着。这让我想起了1998年抗洪的齐退浩洋，2003年非典的同抗疫潮，2008年地震的并赴国难，还有2020年今天我们战“疫”的共克时艰。每当国难来临，我们中华儿女便会万众一心，众志成城，用火一样的赤子之心的去战斗，用海一样的宽广胸怀去奉献，用山一样的坚实力量去抗击。凝聚力虽然是一个普通的词汇，但在我眼里它却具丰富的内涵和磅礴的力量。??凝心聚力，这是“众”的人和优势。集体主义属于我国的人文传统，在此基础上不仅形成了“我为人人，人人为我”的良好社会风气，还创造了坚固凝实的家国体系，更缔造了打不倒、摧不垮、磨不灭的中华文明。泱泱大中华，浩浩荡荡五千年文明史教会了炎黄子孙团结一致，众志成城。古代，有了杨家将的满门英烈，才有了一致抗金的慷慨悲歌；近代，在中华民族到了最危急的时刻，有了国共合作成立抗日民族统一战线，一寸山河一寸血，我们众志成城取得了抗日战争的胜利；今天，我们抗洪水、战非典、抗地震、抗肺炎，举国上下，社会各界，戮力同心，通力协作。众人拾柴火焰高，我们社会主义国家集中力量力大事的社会优势得到彰显。正是这万众一心的人和优势，才使中华民族一次次渡过劫难，获得重生。??凝心聚力，这是“志”的精神力量。当难以抵挡的大灾难袭来，意志力便是最后的防御，在危急存亡之时，钢铁般的意志无坚不摧，是奇迹背后的力量源泉。无论是抵御外敌时的那一场场硬仗，还是面对天灾时那一个个最美的逆行身影，都令人心神往之，都叫人可歌可泣。与国外的疫情阻击战相比，我们没有恐慌，没有畏惧，有的是“捐躯赴国难，视死忽如归”毅然决然，有的是“苟利国家苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”坚定豪迈。这种精神与意志得以代代传承，我们就没有过不去的坎。中国战“疫”经验，外国可以模仿，但永远无法超越。这份中国意志，也是中国精神，更是中国信仰和中国力量！??凝心聚力，这是“城”的防御力量。如果说人心凝聚成一面铁壁，那么意志便是火焰，将铁壁炼成钢，又将铸钢为城墙。以“众”为人和基础，以“志”为精神内驱，构建出众志成城的“城”，同心同圆的“城”。家是最小国，国是最大家。各民族人民，海内外炎黄子孙，人人同心，个个戮力，尽志尽力，便能铸就一座屹立不倒的长城。就像钟南山院士含泪所说：“武汉，是一座英雄的城市。”而我们全国人民心中更有一座精神之城，钢铁之城。这座城，挺过无数战火的洗礼而屹立不倒，经过无数次天灾的来袭而重获新生，在一次次炼狱式磨难中变得得更加紧密，更为坚实；这座城，高扬着五星红旗，高悬着家国情怀，并向全世界高调展示了中国无比强大的民族向心力和凝聚力。??正所谓多难兴邦。正是这股磅礴凝聚力支撑着中国披荆斩棘，绵延不绝，走向复兴。有了这种精神，我们不但不会被国难击垮，相反会在磨难中升华。同学们，让我们直面危机，以民族凝聚力构筑起中国不倒的长城！??我