数学二班第6组《分数的基本性质》脚本设计.docxVIP

《分数的基本性质》 脚本设计 一、故事引入 刘家有三兄弟，都爱吃披萨。一天，妈妈买回3个同样大小的披萨。妈妈先把第一个披萨平均分成2份，取出其中的1份给老大，你能用分数表示老大拿到的披萨吗？… 没错，是。 老二觉得一份太少了，想多要些。于是，妈妈把第二个披萨平均分成4份，取出其中的2份给了老二，你能用分数表示老二拿到的披萨吗？… 没错，是。 最后，老三想比老二拿到更多份，机智的妈妈把第三个披萨平均分成8份，取了4份给老三。用分数表示是多少呢？…对，是。 那么，你知道他们三兄弟谁分到的披萨多吗？ 二、探究新知 通过观察图片，不难发现他们三兄弟其实分到的披萨是一样多的，都是一个披萨的一半。这三个分数比较大小应该是… 相等。 再仔细观察这三个相等的分数，分子和分母各是按照什么规律变化的？…… 从左往右看，从到，它的分子、分母同时乘2，分数的大小不变；从到，它的分子、分母也同时乘2，分数的大小不变；从到，它的分子、分母同时乘4，分数的大小还是不变。 从右往左看，从到，它的分子、分母同时除以2，分数的大小不变；从到，它的分子、分母也同时除以2，分数的大小不变；从到，它的分子、分母同时除以4，分数的大小还是不变。 如果分子和分母同时乘或者除以0,分数变成了，而根据分数和除法的关系，分母相当于除数，0作除数无意义，即0作分母无意义，所以分数的分子、分母同时乘或除以的数不能为0。那么在总结时，要加