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信息技术 - excel 教案（20 课时） 　 。学期教学计划 一、教材简析 本学期使用的计算机教材是北京教育出版社出版的中学计算机课本修订版第三 册。 本教材主要内容如下：１、初识电子表格２、小小单元格３、我的工作簿４、 工作表５、Excel 中公式的使用６、Excel 中函数的使用７、美化工作表８、数 据的排序及筛选９、Excel 中统计图表的制作 二、学情评价 １、学生学习计算机的兴趣浓厚，热情较高 ２、学生的计算机基础知识掌握不够牢 ３、学生运用电脑的能力较差 ４、部分学生上机行为不够规范 ５、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重 二、目的要求 １、培养学生爱护公物的良好习惯 ２、提高学生学习计算机理论知识的兴趣 ３、规范学生上机行为 ４、对学生适时进行爱国主义教育 ５、成绩指标：平均分80，及格率 98％，高分率80％ 三、教学措施 １、认真钻研，精心备课２、仔细讲授３、耐心辅导４、严格要求学生 四、教学进度 序次 课题： （内容）课时 周次 序次 课题： （内容）课时 周次 1 初识电子表格 1 1 11 函数的使用 １ 11 2 选取单元格 1 2 12 使用函数指南 １ 12 3 单元格基本操作 1 3 13 调整行列宽 １ 13 4 工作簿 1 4 14 设置单元格式 １ 14 5 建立工作簿 1 5 15 设置小数位等 １ 15 6 打开命名工作表 1 6 16 数据的排序 １ 16 7 编辑工作表 1 7 17 数据的筛选 １ 17 8 序列填充 1 8 18 创建图表 １ 18 9 公式的使用 1 9 19 编辑图表 １ 19 10 期中考试 1 10 20 期终考核 １ 20 授课时间:总第 1 课时 课题： 第一课初识电子表格 课型 ：新授课 教学内容：电子表格的启动与组成 教学目标：(思想、知识、能力)1.了解什么叫MicrosoftExcel2.掌握如何启动 Excel 电子表格3.掌握 Excel 窗口的组成 教学重、难点：Excel 启动，Excel 窗口的组成 教法、学法讲演辅结合 教学程序 认知操作 一. 复习提问 1.怎样开机,关机?2.学校机房计算机如何登录入网? 二.新知 1.Excel 的自我介绍Excel 的特长:进行数据处理，对处理结果进行分 析,统计,排序等.2.启动 Excel 的方法 a.单击 “开始”按钮 b.将鼠标指向 “程 序”c.单击二级菜单中的 “MicrosoftExcel”3.电子表格的组成见kp2 下图:工 作薄工作表单元格活动单元格标题栏菜单栏工具条状态栏工作区行列标签编辑 栏工作表标签工作表控制钮 三.小结:1.启动电子表格的方法 2.电子表格的窗口组成 学生练习： 一.开机二.登录入网三.启动 Excel 注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它 的快捷方式,双击之亦可启动电子表格.四.对照 KP2 下图及 KP3 表熟悉 Excel 窗 口的组成启发学生：怎样能使任一个单元格成为活动单元格？五.关机 教学后记：仍有少数同学不按要求进行开机关机操作 授课时间:总第 2 课时 课题： 第二课小小单元格 课型 ：新授课 教学内容：认识单元格及单元格的选取 教学目标：(思想、知识、能力)1.知道单元格的地址的表示方法 2.掌握单元格 的选取 教学重、难点：单元格地址表示方法,单元格的选取 教法、学法讲述法 教学程序 认知操作 一. 复习提问 1.什么是 Excel?功能如何?2.Excel 由哪些部分组成? 二.新授工作簿由工作表构成,工作表由单元格组成.数据的输入,编辑都是在单 元格中进行的.现在，先让我们来仔细研究一下单元格.1.小小单元格在一张工 作表中,在从 A 到Ⅳ共 256 列,1 到 16384 行,共有 4194340 个单元格.a.单一单 元格地址表示法 b.单一区域单元格地址表示法 c.多区域单元格地址表示法 2. 单元格的选取 a.活动单元格的选取 b.区域单元格的选取 c.选取整列,整行 d.选 取相邻的多行,多列不相邻多个区域的选取 三.小结:单元格表示与选取方法 学生练习： 一.开机二.入网三.启动 Excel 四.用适当方法表示如图所示单元格或区域表示 为:()表示为:()表示为:()五.在 Excel 中用鼠标选取下列单元格或区域 1.C32.B2:D43.C2:E4,F5 六.关机 教学后记：学生在选取单元格,特别是不连续单