信息技术及其发展教学设计.pdfVIP

《信息技术及其发展》教学设计 一、教学内容分析 教学内容来自上海科技教育出版社出版的《信息技术基础》第一章第二节。 本节内容由上节内容延伸而来，主要讲述信息技术的概念，信息技术的发展 与展望，共三部分内容。重点内容为信息技术的发展历程，让学生知道信息技术 发展的必须性和自然性；教学的难点是如何有效地引导学生展望信息技术的发展 趋势。 课本的内容缺乏生动的事例支持，如果仅以课本的文字作为教学，学生的理 解定然不深刻，课堂效果也就不能很好地呈现。因此本课内容，需要教师在课堂 中以活动、事例等教学辅助资源和手法，更好地展开教学，以使学生觉得更投入。 本节内容适量，分配的课时应为 1 课时。 二、教学对象分析 学生为高一年级学生，在前阶段的学习和生活中积累有一定的信息技术知识 和能力。通过上一课的学习，学生了解了信息及其特征，结合之前的基础，学生 对信息技术这一概念应有初步的了解，但未能深入了解其内涵，学生对信息技术 的发展过程及未来展望缺乏认识。 学生总体上好动活泼，但由于年龄渐长，部分学生产生羞于在众人面前表现 的心理障碍。学生的合作学习能力和自学习能力有待提高。 三、教学目标 1、知识与技能 促使学生了解信息技术的概念，掌握信息技术的五大内容； 让学生掌握信息技术发展的五个过程中的关键标志； 让学生了解当前的一些高新信息技术内容。 2、过程和方法 通过参与活动，在活动中提炼和学习信息技术相关知识，掌握信息技术的发 展过程； 通过小组合作，学会合作学习合作探讨的方法。 1 / 12 通过观看、观察信息技术的最新技术，总结和展望信息技术的未来。 3、情感、态度与价值观 培养学生言行举止大方得体，增强学生的自信心和个人自豪感； 增强学生的民族自豪感； 让学生感受现代信息技术与学习、生活息息相关，提高学习信息技术的兴趣， 坚定学习信息技术的信心。 四、教学重点及难点 重点：信息技术的定义、信息技术的五次革命； 难点：信息技术的未来发展趋势。 五、教学策略 以小组互教、问辨及课件展示的办法解说信息技术的概念、内容； 以小组合作、合作探究的办法研讨信息技术的发展过程。 穿插游戏活动的来推演信息技术发展的过程、发展阶段的标志； 展示别具意义的视频，以视频材料点题信息技术的发展趋势； 最后以小结的形式结束本节课堂。 六、教学媒体选择 声色俱全的电脑多媒体教学平台一套，网络，书有特定名词的纸质卡片 5 张； 大石板、刻刀、木块、毛笔、纸张、未削铅笔、纸张、圆珠笔、纸张、印章等 5 套不同的文字表达工具。 PPT 课件一份，“七大信息技术发展成果视频.mpeg”视频一个，“全息影 像.mpg”视频一个。 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 通过上节课的学习，我们已经知 学 生 与学生一起， 道什么是 “信息”了，那么你们知道 听讲，猜想 简单回顾上节课 新课导入 什么是“信息技术”吗？ 并回答“信 知识，唤起学生对 本节课将采取活动的形式进行合 息技术” “信息”的回忆， 2 / 12 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 作学习，同学们应该努力为小组争分，含义。 告诉学生本节课 分数高的小组在后面的活动中有优先 要求，为本节课 权。 开展打下基础，