如何在童话阅读体验下培养初中生英语思维能力-儿童文学论文-文学论文.docxVIP

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2021-02-01 发布于江苏
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如何在童话阅读体验下培养初中生英语思维能力-儿童文学论文-文学论文.docx

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如何在童话阅读体验下培养初中生英语思维能力-儿童文学论文-文学论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 童话论文独家整理10篇之第三篇：如何在童话阅读体验下培养初中生英语思维能力　　《义务教育英语课程标准（2011版）》中提出，基础教育阶段英语课程的任务之一是培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。阅读过程实质上就是对语言信息的理解过程，分析、综合、比较、概括、判断、推理的过程，也就是思维的全过程[1].童话故事阅读能给学生带来丰富的想象体验和愉悦的阅读过程，它不仅能够帮助学生开阔视野，使其接触到鲜活、真实、生动的语言，还能够对奠定学生的人文底蕴、构