山东临清三中高中数学3.3.3点到直线的距离和两条平行直线间的距离教案新人教A版必修2.docxVIP

山东临清三中高中数学333点到直线的距离和两条平行直线间的 距离教案新人教A版必修2 【教学目标】 让学生掌握点到直线的距离公式，并会求两条平行线间的距离 引导学生构思距离公式的推导方案，培养学生观察、分析、转化、探索问题的能力, 鼓励创新.培养学生勇于探索、善于研究的精神，学会合作 【重点难点】 教学重点：点到直线距离公式的推导和应用 . 教学难点：对距离公式推导方法的感悟与数学模型的建立 【教学过程】 导入新课 思路1.点P(0,5)至煩线y=2x的距离是多少？更进一步在平面直角坐标系中 ,如果已知 某点P的坐标为(xo,y o),直线I的方程是Ax+By+C=0,怎样由点的坐标和直线的方程直接求点 P到直线I的距离呢？这节课我们就来专门研究这个问题 . 思路2.我们已学习了两点间的距离公式，本节课我们来研究点到直线的距离 .如图1, 已知点P(xo,yo)和直线I:Ax+By+C=0，求点P到直线I的距离(为使结论具有一般性，我们假 设 A BM 0). 新知探究 提出问题 已知点P(xo,y o)和直线I:Ax+By+C=0，求点P到直线I的距离.你最容易想到的方法是 什么？各种做法的优缺点是什么 ？ 前面我们是在 A、B均不为零的假设下推导出公式的，若 A、B中有一个为零，公式是 否仍然成立？ 回顾前面证法一的证明过程， 同学们还有什么发现吗？(如何求两条平行线间的距离