进一步加强师德师风建设的实施方案.docx

进一步加强师德师风建设的实施方案 为加强新时代教师队伍建设，进一步规范教师从教行为，提升我区教师思想政治素质和师德师风水平，特制订此实施意见。 一、充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性 教师是落实党的教育方针、推进素质教育的实施者，是青少年学生成长的引路人，在立德树人工作中承担着重要的使命。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。 师德师风是教师素质评价的第一标准。长期以来，广大教师严谨治学、教书育人，涌现了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀教师，赢得了全社会的尊重和赞誉。同时也必须看到，师德师风建设工作还存在不少薄弱环节，比如：有的教师“四个意识”淡漠，缺乏坚定的理想信念；有的教师身份认知不清，职业认同感不高；有的教师“庸、懒、散”问题突出，精神懈怠，不思进取，责任心不强；有的教师不遵守职业道德，参与违规补课和有偿家教；有的教师从教行为不廉洁，向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物。为切实解决当前出现的一些师德师风突出问题，社会反映的热点问题，引导广大教师坚持“四有”好老师标准和“四个引路人”要求，进一步规范教师职业行为，必须从战略高度和全局角度充分认识加强学校师德师风建设的重要性和紧迫性。 二、总体要求 　　（一）指导思想。深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，以及《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发〔2018〕4号）、《教育部关于印发新时代高校教师职业行为十项准则新时代中小学教师职业行为十项准则新时代幼儿园教师职业行为十项准则的通知》（教师〔2018〕16号）、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2018〕18号）、教育部等七部门印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10号）、《中共河南省委 省人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，以建立健全师德师风长效机制为基础，以开展思想政治教育和师德师风培训为抓手，以完善师德师风考核办法为保障，大力提升我区教师思想政治素质和师德师风水平，引导广大教师自觉践行社会主义核心价值观，以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。 　　（二）工作目标。落实立德树人根本任务，适应新时代要求，着力解决师德师风建设中的突出问题，引导广大教师坚持“四有”好老师标准和“四个引路人”要求，争做新时代“好老师”，造就一支适应AA教育高质量发展的政治坚定、师德高尚、业务精湛的高素质、创新型教师队伍。 三、工作重点 　　（一）学习教育机制 　　1.确定每年9月为“师德师风建设月”。将师德师风教育摆在教师培训工作的首位，把思想政治教育、理想信念教育、法律法规教育、教师职业理想、职业道德以及心理健康教育融入职业培养、准入、职后培训和管理的全过程。各学校每学期必须安排师德师风学习培训工作，立足校风教风现状与教师从教实际，组织全体教职工认真学习政策法规，采取实践反思、典型案例评析、记录成长故事等多种形式，丰富学习实践内容，增强师德师风教育效果，提高教师依法施教、文明执教的水平，帮助教师树立正确的教育观、教师观和学生观。 　　2.加强专题教育和日常教育。各单位要建立健全教师全员寒暑期师德师风专题教育和日常师德师风教育制度。把教师职业理想教育、学术规范教育、法制教育以及心理健康教育纳入师德师风教育内容。制度杜绝流于形式，须有可操作性。 　　3.扎实开展教师师德师风承诺宣誓活动。学校每学年都要与老师签订师德师风承诺书。每学期开学时要举行教师誓词宣誓活动，引导广大教师坚定理想信念，树立立德树人、依法执教的理念，深刻理解人民教师和国家公职人员双重身份的责任和义务，增强职业责任感和荣誉感。 　　4.组织开展师德主题教育活动。按照省、市教育部门安排部署，认真做好年度师德主题教育活动。结合要求，做好各项先进、征文、案例评选、演讲比赛等活动。 　　（二）宣传引导机制 　　1.将师德师风相关文件精神作为年度学习教育重点。做好宣传解读，坚持全覆盖、无死角，采取多种形式帮助广大教师全面理解和准确把握，做到人人应知应做、必知必做，真正把教书育人和自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励，维护教师职业形象，提振师道尊严。各学校要广泛宣传教师的地位和作用，宣传优秀教师先进事迹，努力营造良好的舆论氛围。 　　2.开展多种形式的正面宣传。利用宣传栏、微信群等各种宣传阵地和新闻媒体，通过演讲比赛、征文比赛、师德标兵巡回报告等形式，开展生动活泼、形式多样的师德师风宣传教育活动，加强教书育人先进典型的宣传报道。各学校要普遍设立师德师风展示栏，将优秀教师的典型事迹展出，定期更新，用身边的典型引领教师敬业奋进。 　　（三）考核评价机制 1.完善考核机制。制定《AA区教师师德师风考核办法》（附件1），