教学常规要求教师教学业务培训教学PPT课件.pptx

教学常规规范要求 ;教学常规是教学规律的体现，是对教学过程的最基本要求，也就是我校教师在日常的教育教学过程中必须要做的最基本的工作。 为提升我校教师教学质量，特制订以下教学常规检查内容及规范要求，现请各位老师认真学习，做好记录，充分消化，提升自我。;Xx学校教学常规检查项目;一、教学计划 1、备课组教学工作计划应结合本学科特点，对本学期各项教研工作作出具体安排，经全组教师讨论通过后，于开学后一周内交教务处审定存档。 2、个人教学计划由各任课教师制定，在开学后一周内完成。在制订计划时要熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，充分估计到完成教学任务可能遇到的困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。;二、集体备课 备课是上好课的前提和基础，因此必须坚持集体备课和个人备课相结合，坚决禁止不备课进课堂的现象出现。 集体备课是在个人备课的基础上，同学科老师共同对某一教学内容进行研讨，共同制定教学过程具体内容的一种教研活动。 ; 集体备课的具体要求： 1、根据教务处时间安排，认真参与集体备课活动（2次/单元） 2、集体备课过程中书写1--2份集体备课记录，交级部教学主任 3、分工制作集体备课成果（课件、电子版学案）交级部教学主任;三、教案 教案是教师为有效开展教学活动，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行具体设计和安排的一种实用性教学文书。（教师上课过程的具体指导，我校坚决禁止不写教案进课堂的现象出现） 我校制作的活页教案内容包括课题、课型、教学目标、教学重难点、中考考点、教学过程、学生活动、个人备课、课后作业、板书设计、教学反思等。 ;教案书写的具体要求： 1、教案篇数与授课课时数（正课）及内容相对应； 2、超前三课时备课； 3、教案书写详实，符合三课型教学模式要求； 4、教学反思书写认真、真实； 5、对中考试题要有备课分析，即对中考试题中涉及的知识点与所授课内容相结合，明确教学中的考点、重难点。;四、学案（预学案、精讲案、过关检测） 根据集体备课确定的教学方案，???作相对应的学生学案（学生上课除课本外的第一手辅助材料），具体要求： 1、预学案、精讲案数量与上课课时相对应； 2、学生互改互签且正确率较高，卷面整洁； 3、教师对课堂教学材料有检查批阅痕迹； 4、过关检测卷数量达到精讲案次数； 5、过关检测批改认真，有日期、有评价。;五、学生作业 1、周记、作文、读书笔记（语文）： a.周记1篇/单元，作文2篇/单元（其中一篇作文可以安排小练笔写作、改写等写作训练内容）读书笔记2篇/单元（读后感、读书随笔）； b.周记批阅1/3及以上，作文全批全改（精批）一篇，另一篇必须组织学生互批互改； c.评语中肯，有评价等级和批改日期。 ;五、学生作业 2、其他学科作业： a.数学：每周4次作业；英语每周4次作业；物理、化学、生物（科学）：书面作业每周3次（含实验报告）；政治、历史、地理：每周不少于2次（含填充图册）； b.作业全批全改，有评价等级和批改日期，有激励性评价语； c.配套练习册使用和批改与教学进度同步； d.教研室试卷及其他练习内容使用正常、批改及时。;六、纠错本 我校各学科教师必须要求学生建立纠错本（即错题记录修正本），语数英学科使用学校统一《纠错本》，其他学科可与作业本合二为一。 1、教师引导学生真正建立和经常使用纠错本； 2、纠错内容全面、有错因分析和反思改进措施（教师指导使用纠错本）； 3、有老师批改痕迹和日期。;七、学生规范书写 我校教师在教学过程中，要多次、反复、认真强调学生的书写规范与书写质量，具体要求包括： 1、统一班级书写作业本的封面。 2、作业书写要做到用字规范，字体工整。 3、字的大小要适中。在条格本上作业，字与字保持适当距离。即字与字的笔画不得相互攀连。 ;4、每本作业的字迹要统一，不得几种笔型混用，统一使用黑色碳素笔书写，红笔修正。 5、作业本书写中遇到增减，调改的情况，一定要使用相应的符号标明，不得乱涂乱改。 6、要保持每次作业间的距离，每次作业之后应空三行再书写新作业。 ;八、批改手册 批改学生作业时，书写批改手册，即对批改作业过程中发现的问题、学生知识薄弱点进行记录并思考解决措施，批改手册应包含以下记录内容： 1、作业内容、作业时间、作业形式等基本项目； 2、作业中的主要问题和原因分析，整改措施； 3、班级学队评价、个人评价； 4、记录次数不少于作业次数并标注日期。 ;九、听课记录 1、听课次数6—8次/月以上； 2、课堂记录详实、认真； 3、简评具体到位，教学建议真实、实用。 ;十、读书笔记 1、每月读书笔记不少于5篇（含教学反思一篇），每篇字数不少于500字； 2、读书笔记要求字迹工整，规范，记录中有文