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最新【精品】范文 参考文献 专业论文 浅谈幼儿舞蹈教学中教师的主导作用 浅谈幼儿舞蹈教学中教师的主导作用 摘 要：不论是男孩还是女孩， 现在的家长都非常重视孩子在幼儿时期的舞蹈教育。 在当今的教育大环境中， 舞蹈教师仍处于教学的主导地位，因此发挥教师的主动性、积极性、不断地提高教师的自身素质，提高教学质量是作为一名老师的责任与义务，教师不是神灵，但是每一位教师都知道孩子是天使， 为孩子提供一个良好的教学环境和优质的教学方法，才能使教师的主导作用更好地发挥。 关键词：幼儿舞蹈；教师；主导作用 什么是幼儿舞蹈教育 1.1 幼儿舞蹈教育的目的与意义 舞蹈被认为是人类最原始的艺术， 是一切艺术之母。 它既是最神圣最崇高的艺术， 又是民族文化的结晶。 通过舞蹈，人们能够最真挚、最热烈的表达出自己的情感， 所以它具有一种巨大的激动人心的艺术魅力。通过正确的系统化的舞蹈教学来发掘少儿的潜能， 塑造少儿健康活泼的个性，促进少儿全方面的发展非常重要。 幼儿舞蹈教育主要是指对 3～6 周岁幼儿所实施的舞蹈教育，这一时期是一个孩子受教育与发展的重要而特殊的阶段。 “重要”， 是指这个时期是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、性格品质、兴趣爱好在这个时期形成了基本特点； “特殊”， 指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型时期， 转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。 舞蹈教育的