问题学生诊疗手册心得体会.pdfVIP

《问题学生诊疗手册》心得体会 一直以来，我都认为老师就是教给学生知识， 教学生做人的道理， 于是遇到学生违反纪律就会不厌其烦地给他上思想教育课， 可是觉得 这样收到的成效却越来越小了，学生听多了，差不多都能背下来了， 收效却不高，到底该如何与学生沟通呢？看了《问题学生诊疗手册》 后，我领悟到要走进学生的生活，多看、多思考、多问一问为什么， 贴近学生的心灵。 一、遇到问题，先稳住事态 书中有这么一段话， “经验告诉我们，对待问题学生，只要教师 一急噪，就容易把事情弄僵，陷入被动。人在激动的时候，很难理智 地思考问题，问题生也多是不善于控制自己感情的，他们冲动起来， 可以忘乎所以， 老师若跟他们对着干， 不但没有效果， 而且有失身份。 所以对问题学生进行诊疗，前提是教师要冷静。 我也觉得以前在对待问题学生，我不够保持冷静，在课堂上的个 别学生的问题， 在课堂上提醒之后还是没有明显的改正， 也不容易影 响到其他学生的时候， 有一次我就用课堂上时间来处理这个学生的小 动作问题，时间过去了，课的内容没有讲完，这让也我反省过我的做 法