“特校”聋哑学生小学语文教学中社会能力的.docVIP

郝建强 摘 要：聋哑人是这个社会中的一个特殊群体，由于先天能力的缺陷，他们无法通过正常的听觉能力和语言表达能力与人交流，通过语文的学习，聋哑学生的表达能力等综合素质会得到一个提升，使得他们能更好的与同类人群以及正常人进行交流。因此，为了保证聋哑学生能更好的适应现代社会、在这个社会中取得更好的生存环境和发展条件，必须要在聋哑学生的语文教育中，着重对聋哑学生的社会能力进行培养。 关键词：特校；聋哑学生；小学语文教育；社会能力 一、培养聋哑学生社会能力的原因 虽然聋哑学生在这个社会之中属于特殊群体，但是他们应当被同等对待，他们也是这个社会建设中重要的一个群体。只要对他们进行适当而又正确的教育，使他们发挥出自己的才能，他们也可以为这个社会做出重要的贡献。我国现在的聋哑学校教育中，一般都是采用封闭式的教育手段，这在一定程度上限制了聋哑学生与外界的接触和交流，不利于他们的成长，对这些学生适应社会也产生了一定的负面影响。[1]在这个开放的、多元化的社会中，要正确的对待聋哑学生，尊重他们受教育的能力，对他们进行必要的文化教育和素质教育，让他们走进社会、贡献社会。这就需要从小对他们进行社会能力的培养，发挥小学语文中社会能力的培养作用，培养他们适应社会生存的能力以及面对社会问题时的心态。 二、聋哑学生应当学会的社会能力 人际交往能力 聋哑学生作为这个社会群体中的一份子，必须要走出封闭的内心世界，学会