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以创新能力引领初中体育教学良性发展 大到一个国家在世界舞台上站稳脚，小到一个地方、一个企业的寻求发展，创新都是引领发展的第一动力。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。因此习近平总书记始终要求“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。”其实，教育重在培养民族的创新精神。体育教学是整个学校的重要的环节，可是当下的教育扭曲了体育课，甚至被一些文化课所占用。因此教育改革中，对体育教学中提出要培养学生的创新意识，这是符合当下社会发展需求的。 体育学科为学生提供了独有的空间和实践的机会，对于学生的创新能力的开发和提高，有着独特的优势。对于学生创新能力的培养，教师在教学中要从学生的学和教两方面共进。笔者结合自己的教学实际，对培养学生的创新能力有几点粗浅的看法： 一、利用体育教材的价值 当下的体育教学，很多教师在体育课上都是让学生随性活动，至于体育教材真正的时代性、趣味性教师往往都忽略不计。其实在体育课上，教师要掌握体育的技能、技巧，就要通过体育教学活动，从学生多元的因素提高。居里夫人曾经说过：“科学的基础是健康的身体”。因此学生全面素质的提高，不仅要心理健全，而且要有健全的身体，这样学生才能有着丰富的思想。 体育教学不要仅仅依赖于教材内容，要能灵动运用教材，发挥教材的作用，丰富体育教学的内容，能把理论知识有效指导学生体育锻炼，健身养生有效结合，让学生学会某项