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自我认知类题目 真题示例 1.你最喜欢的一本书是什么 ？ 2.你最喜欢的电视节目是什么 ？ 3.你的座右铭是什么 ？ 4.你喜欢的教育家是谁 ？ 5.在教师岗位上 ，你有哪些优缺点 ？ 6.你认为优秀老师应该具备哪些特点 ？ 万能套句 （一）是什么 ？—— 单一答案 1.点题套句 我最喜欢的书 / 电视节目 / 教育家 / 座右铭是 ......，这本书 / 电视节目 / 教育家是 ......类型 ，强调了 / 介绍 了......内容 。通过阅读 / 观看 / 学习 ，让我收获颇丰 。 2.析题套句 （1 ）首先 ，这本书 / 电视节目 / 教育家 / 座右铭让我对 ......有了直观的认识 。 （2 ）其次 ，这本书 / 电视节目 / 教育家 / 座右铭提升了我的 ......能力 / 收获了 .....的知识 。 （3 ）最后 ，这本书 / 电视节目 / 教育家 / 座右铭激发了我 ......的情感 / 帮助我树立了 ......的理念 。 3.总结套句 总之 ，这个电视节目 / 本书 / 教育家 / 座右铭让我受益匪浅 。在以后的工作中 ，我会将这些认识充分 运用到教师岗位 ，不断反思提高 ，使自己努力称为一名合格的老师 。 人际关系类题目 题目特点及分类 1.特点：“你 ”与多主体关系 考查 “怎么办 ”——解决问题 2.分类：与学生 与家长 与同事 与领导 与多主体 3.破题关键 ：主体 、矛盾 （需解决问题 ） 万能套句 1.点题套句 （1 ）从主体关系入手 ， 良好的师生关系 / 和谐的同学关系 / 和谐的同事关系 / 教师与家长的良好关系对学生健康成长和教学工作的顺利开展是至关重要的 。如果出现题干中的情况 ，我会从以下几个方面进行处理 。（2 ）从班主任职责入手 ， 帮助学生解决问题 / 协调各方力量做好教学工作 ，是班主任的应尽之责 。如果出现了题干中的情况 我会从以下几个方面进行解决 。 （3 ）从教师的工作入手 ， 每位教师都渴望自己的工作能够得到学生 / 家长 / 领导的接受和认可 。如果遇到了题干中的情况 ，我 会从以下几个方面进行处理解决 。 2.析题思路 （1 ）情绪调整 ：保持冷静 / 耐心倾听 / 表示感谢 / 表达歉意等 。（ 扩充内容是用情况说明原因 ） （ 2）沟通了解 ：真诚交流 ，耐心倾听 ，了解原因 。（ 如果原因明确 ，从沟通解决方法进行扩充 ； 如果原因不明确 ，分情况讨论解决问题 ）  ， 3）解决问题 ：召开班会 ，组织活动 ，反思不足进行改正等 （主要目的是解决日后问题 ，防止类似情况发生 ） 3.总结套句 （1 ）从教师工作入手 ， 总之 ，以后遇到类似的事件 ，一方面我要妥善解决 ，另一方面我也会认真反思 ，不断提升自己的 能力 ，把工作越做越好 。 （2 ）从班主任工作入手 ， 总之 ，作为班主任 ，要及时观察班级内的情况 ，用心爱护学生 / 做好各方面的协调沟通 ，为学生成 长建立和谐的班级氛围 。 （3 ）从主体关系入手 ， 总之 ，在以后的工作中 ，我会加强与 .......的沟通交流 ，建立良好的 ......关系，促进学生的健康成长 。 突发情况类题目 题目特点及分类 1.特点：突然发生 ，课上 、活动中 ，正在 ...... 侧重 ：立即解决 2.原则： （1 ）心理稳定 ，快速反应 （2 ）工作为重 ，以人为本 （3 ）轻重缓急 ，有序处理 （4 ）多方协调 ，合作完成 万能套句 1.点题套句 （1）课堂突发 ......问题 ，势必会影响正常的教学 ，不利于课程的顺利开展 。如果出现题干中的情况 ，我会发挥教 学机智 ，做出以下处理 ： （2）课外突发 ......问题 ，会对 ......带来一定的消极影响 ，如果出现题干中的情况 ，我会通过合理的方式 ，做出以下 处理 ： 2.析 套句 （1）保持冷静 ， 极 ： 遇到 种情况 ，我会保持冷静 ，不能慌乱 ，理智的做出 理 。 （2 ） 理当前情况 ： 分 ：我会 情况 / 原因 行 真分析 ， 具体情况 行具体解决 。 如果是 ......,那么我 会...... 次序 ：在 堂上 / 在活 中 ，我会先 ...... （3 ） 解决 ： 事后 / 后 ，我会 行自我反思 ，在以后的 ...... 程中 ，注意 ...... ，避免 似事情再 生 决...... 。 在班 一次班会 ， ...... ，引 大家 ......的意 行 和反思 ，号召大家 步 。 3. 套句  / 成功解......，不断 面 的突 情况 ，一方面 ，我会采取 极地措施 ，妥善地加以解决 ；另一方面 ，我也会 真 反思自己的 ，