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教师备课活页教案 年级 六年级 教师 朱雪珍 时间 2013年9月6日 科目 语文 课题 回顾·拓展一 教学 目标 1．通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。　　　2．读背并积累古诗句。 教学 重点 读背并积累古诗句。 教学 难点 引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。 上课 媒体 电脑 电视 教学 方法 小组合作 参与 教 学 过 程 谈话引入 日积月累（1）在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。（2）出示日积月累中的句子。（幻灯片）a学生自由吟诵。b尝试理解。（3）选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。a己亥杂诗（龚自珍）　　　　　　浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。　　　　　　落红不是无情物，化作春泥更护花。　落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象，但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志，而是走另一条路为国效力。b月夜（刘方平）　　　　　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。　　　　　　今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。　夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地注意到了，而且从中