八年级心理健康教案整理.pdfVIP

八年级心理健康教育工作计划 心理健康教育是一个长远的工作，现今对一部分师生和家长来说 还是一门模糊的学科，还不被大多数人所接受，他们还存在一些偏见， 认为心理健康教育就是思想品德教育，对有心理问题的人也不理解， 观念不够更新。所以，在这种形势下，大力宣传和普及心理健康教育 是本学期心理教育工作计划的重点。 一、本学期心理健康教育的主要任务 中学生心理健康教育工作的主要任务是：根据中学生的心理特点， 有针对性地传授心理健康知识，开展辅导或咨询活动，帮助学生树立 心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应 能力，预防和缓解心理问题。帮助他们处理好环境适应、自我管理、 学习成材、人际交往、人格发展和情绪调节等方面的困惑，提高健康 水平，促进德智体美方面全面发展。 求真务实，抓重点、出亮点、 显特色。进一步深化“健康”理念，加强学校心理健康教育工作，为 学生的身心健康服务，为学校教育教学服务，为学校安全服务，为学 校管理工作有序、高效地进行服务。 二、本学期心理健康教育工作的主要内容 1、 宣传普及心理科学基础知识：使学生认识自身的心理活动和 个性特点；宣传普及心理健康知识，使学生认识到心理健康的重要作 用，特别是心理健康对成材的重要意义，树立心理健康意识。 2、 学会基本的心理调试技能：提供维护心理健康和提高心理素 质的方法，使学生学会自我心理调适，有效消除心理困惑，及时调节 1 负性情绪；使学生养成良好的学习习惯，掌握科学、有效的学习方法， 提高学习能力，自觉地开发智力潜能，培养创新精神和实践能力；树 立积极的交往态度，掌握人际沟通的方法，学会协调人际关系，增强 适应社会生活的能力；自觉培养坚忍不拔的意志品质和艰苦奋斗的精 神，提高承受和应对挫折的能力。 3、 认识与识别心理异常现象：使学生了解常见心理问题的表现、 类型及其成因，初步掌握心理保健常识，以科学的态度对待各种心理 问题。 4 、 根据学生不同阶段的心理特点，有针对性地实施心理健康教 育。 三、心理健康教育工作的具体工作 1、做好学生的心理课堂教学。在学生对心理健康有了初步了解 的基础上，围绕学习——这一困扰很多中学生的问题开展关于学习心 理辅导的内容，希望对学生的学业有所指导。 2、坚持开放心理室，做好学生的个别咨询。虽然因很多学生没 有接触心理课堂无法与心理老师先有一定良好关系，学生个别咨询受 到一定影响。但心理咨询室依然坚持开放，争取为每个来咨询的学生 的成长有所帮助，并做好记录工作。 2 做最好的自己 【教学分析】 今天活动面向的是中职二年级的学生，由于他们 在人生路上经历过涮选让他们对自我缺乏自信，对自己认识不足，不 能正确的看待自己，自我否定较多，意识不到自己的优点，更谈不上 发挥自身的优势，这就对他们以后的就业非常不利，甚至于会影响他 们今后的人生之路 【重点难点】怎样引导学生正确看待自己的优缺点并能扬长避短 【授课方式、方法、手段】 故事 小组讨论 游戏 多媒 体演示技术 【教学准备】 环境准备：课前学生分好组，各组围圈而坐。 材 料准备：多媒体课件，游戏所需的纸、笔等。 气氛营造：播放歌曲 【教学过程】 一、暖身活动：“我的手印” 画手印：让学生在白纸上画下自 己的手印，并与小组里的每个同学进行比对，看有没有相同的手印。 教师提问：从刚才的活动中，你发现了什么? （每人手印各不相同） 要求：一只手五指张开紧按在白纸，另一只手执笔尽量贴着手的轮廓 把其画出 目的：学生能认识到每个人都是独一无二的 过渡：每 个人都是独一无二的，既然这样就要充分发现自己，那我们下面来听 个故事 二、故事 1．讲述故事 2．提问：青年为什么会把自己的沉香处理成炭卖掉？ 3 3 ．学生讨论：如果你是这位青年，再给你一次机会出去闯天下