三年级语文下册《燕子》一课一练(无答案)鲁教版.docxVIP

班级 姓名 、拼一拼，写一写。 in f u d mg y mgz eng ti ai y cn z ouuhu i l in f u d mg y mg z eng ti ai y cn z ou uhu i l iiegu o z cn m d d ao ti cn 、比一比，组词语。 掠（ ）尖（ ） 偶（ ） 圈（ ) 谅（ ）尘（ ） 遇（ ） 倦（ ) 、想一想，填- -填。 （ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛 （ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀 四、抄一抄，写一写。 蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一 支正待演奏的春天的赞歌。 比喻句: 五、课文你最喜欢哪些句子，把它们摘录下来。 六、快乐阅读。 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！ ” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！ ” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？ ”一个飞向空中的幻想在这 两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化， 并（精心 细心）制作各种会“飞” 的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。