五年级上册语文课件－1《窃读记》 ｜人教新课标 (共38张PPT).pptVIP

窃读记;林海音;林海音; 默读课文，为课文分段，圈划生字新词。 思考：窃读的滋味是怎样的？ “我”为什么要窃读呢？ 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。 了解“窃”、 “窃读”的含义。 ;新词;“窃”、 “窃读”的含义： ;分段;　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？; 转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜香味，听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。;一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。; 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。;划出第一段中描写窃读的句子。;划出第一段中描写窃读的句子。;划出第一段中描写窃读的句子。;划出第一段中描写老板的句子。;划出第一段中描写老板的句子。;划出第一段中描写老板的句子。;红色动词：表现出我很小心， 怕被店主发现。 蓝色词语：表现出我十分渴望读书。;第一段总结;窃读的???由;窃读的经过;一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。;窃读的方法;当她感觉当时的环境已不适宜再读下去的时候，她会 ； 为了隐藏自己，她会 ； 最令她开心的是下雨天，为了让别人更相信自己，她会 。;窃读的方法;第二段总结;第三段总结;划出第四段重新窃读的缘由的句子;划出第