2011突破难点(三十五)导数的应用问题.docxVIP

2011突破难点 (三十五)导数的应用问题 利用导数求函数的极大(小)值，求函数在连续区间[a,b]上的最大最小值，或利用求导法解决一些实际应用问题是函数内容的继续与延伸， 这种解决问题的 方法使复杂问题变得简单化，因而已逐渐成为新高考的又一热点■本节内容主要是 指导考生对这种方法的应用. ?难点磁场 (★★★★★)已知 f(x)=x2+c,且 f [f(x)] =f(x2+1) ⑴设g(x)=f [f(x)],求g(x)的解析式； (2)设? (x)=g(x)—入f(x)，试问：是否存在实数 入，使? (x)在(，-1)内为减函 数，且在 (—1, 0)内是增函数? ?案例探究 [例 1]已知 f(x)=ax3+bx2+cx(a^ 0)在 x= ± 1 时取得极值，且 f(1)=— 1. 试求常数a、b、c的值； 试判断x=± 1是函数的极小值还是极大值，并说明理由. 命题意图：利用一阶导数求函数的极大值和极小值的方法是导数在研究函数 性质方面的继续深入.是导数应用的关键知识点，通过对函数极值的判定，可使学 生加深对函数单调性与其导数关系的理解.属★★★★★级题目. 知识依托：解题的成功要靠正确思路的选择.本题从逆向思维的角度出发，根 据题设结构进行逆向联想，合理地实现了问题的转化，使抽象的问题具体化.这是 解答本题的闪光点. 错解分析：本题难点是在求导之后，不会应用 f (±