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小学语文课后反思集 《有趣的游戏》教学反思 2009-5-21 18:02:01 有趣的游戏教学反思：人教版小学语文一年级上册的《有趣的游戏》是第一次口语交际。 其教学目标是引导学生观察游戏的过程，在看图和游戏中产生口语交际的愿望，能简单地 说出自己做游戏的过程和心理感受。教学完《有趣的游戏》后，写了篇教学反思，与各位 小学语文老师分享以下。 为了实现教学目标，在《有趣的游戏》这堂口语交际课中，我比较注重让孩子通过亲身参 与游戏，亲身体会其中的乐趣，并能简单的语言把自己做游戏的过程描述出来。 所以，在教学《有趣的游戏》这节课前，我组织学生们做了“老鹰捉小鸡” 的这个经典游戏。 在游戏过程中力求让每个学生都做做“老鹰”“母鸡”“小鸡” 的角色。我觉得这这样做有利于使 学生能从多种角度去思考，去感悟，激起他们参与课堂学习的积极性，集中学生的注意力， 可以使教学过程形象化，让学生轻轻松松地学，扎扎... 全文 （127）| 回复 （0 ） 《景阳冈》教学反思 2009-5-19 8:29:59 景阳冈教学反思：人教新课标版小学五年级语文下册的《景阳冈》是一篇独立阅读课文。 文章记叙了武松在阳谷县的一家酒店开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛 虎的故事。表现了武松豪放、勇武、机敏的英雄性格。因此学习目标确定为能进行简单复 述和体会人物性格特点这样两项。下面是我对《景阳冈》的教学反思。 武松打虎的故事早已家喻户晓，所以就《景阳冈》这篇文章的内容来说，比较接近学生的 认知水平，学生容易接受。但如果按照以前的教学方式，通过一遍遍的读和繁琐的提问、 回答来进行教学，学生必然会产生阅读厌烦情绪。为了激发学生的阅读兴趣，我采用了“为 武松写简历找工作” 的形式，让它贯穿整个教学过程，把读书变成学生自主的行为，自读自 悟，并在其中结合写的训练，从而更好的感知文章内容和人物特点。 “打虎”部分重点是过程和人... 全文 （203 ）| 回复 （0 ） 《月球之谜》教学反思 2009-5-19 8:29:10 月球之谜教学反思：《月球之迷》小学三年级语文下册第 22 课，本文是一篇介绍月球知识 的科普性文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列 举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”收笔。《月 球之谜》这篇文章的内容比较贴近小学三年级学生的认知水平，小学生比较感兴趣，所以， 教学过程中我讲解得很少，主要是让学生朗读课文，也展示有关月球的图片，增强小学生 的感性认知，激发小学生探索科学的兴趣。以下几点是我对《月球之谜》的教学反思： 第 1 页 小学语文课后反思集 一、俗语说：“ 良好的开端是成功的一半” 。 我在撰写《月球之谜》... 全文 （382 ）| 回复 （0 ） 《画家和牧童》教学反思 2009-5-18 11:06:15 画家和牧童教学反思：《画家和牧童》是人教版新课标小学语文二年级下册第 6 组的一篇 文章，讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的故事。赞扬 了大画家画画本领大，而且虚心，知错就改，小牧童勇敢，善于观察。文中描写的人物形 象生动、情感丰富，具有深刻内涵，而且非常贴近学生认知水平的文章。以下是我教学完 《画家和牧童》的教学反思。 在教学《画家和牧童》时，我侧重引导学生通过有感情的朗读来感悟语言、通过动手改画 来感受语言、通过动笔标画词句来学习语言，主要体现在以下几个方面： 1、根据新课程的教学理念，我在教学《画家和牧童》... 全文 （286 ）| 回复 （0 ） 《棉花姑娘》教学反思 2009-5-18 11:05:23 棉花姑娘教学反思：《棉花姑娘》是新课标人教版小学语文一年级下册第八组第 30 课。这 是一篇童话故事，叙述了棉花姑娘请求啄木