山东临清三中高中数学3.2.2-2自建函数模型解决实际问题教案新人教A版必修1.docxVIP

322函数模型的应用举例 第二课时 自建函数模型解决实际问题 【教学目标】 能够收集图表数据信息，建立拟合函数解决实际问题。 【教学重难点】 重点：收集图表数据信息、拟合数据，建立函数模解决实际问题。 难点：对数据信息进行拟合，建立起函数模型，并进行模型修正。 【教学过程】 创设情景，揭示课题 2020年4月8日，西安交通大学医学院紧急启动“建立甲型 HI NI趋势预测与控制 策略数学模型”研究项目，马知恩教授率领一批专家昼夜攻关，于 4月19日初步完成了 第一批成果，并制成了要供决策部门参考的应用软件。 这一数学模型利用实际数据拟合参数，并对全国和北京、山西等地的疫情进行了计算 仿真，结果指出，将患者及时隔离对于抗击甲型 HI NI至关重要、分析报告说，就全国而 论，甲型HI NI病人延迟隔离1天，就医人数将增加 1000人左右，推迟两天约增加工能 力100人左右；若外界输入1000人中包含一个病人和一个潜伏病人， 将增加患病人数100 人左右；若4月21日以后，政府示采取隔离措施，则高峰期病人人数将达 60万人。 这项研究在充分考虑传染病控制中心每日工资发布的数据， 建立了甲型HI NI趋势预 测动力学模型和优化控制模型，并对甲型 HI NI未来的流行趋势做了分析预测。 本例建立教学模型的过程，实际上就是对收集来的数据信息进行拟合，从而找到近似 度比较高的拟合函数。 探究过程：