植物的生殖同步素材（生物人教版八年级下册）.pdfVIP

植物的生殖同步素材（生物人教版八年级下册） ③小麦靠风力传播花粉进行繁殖； ④马铃薯块茎上的芽眼里会发出芽来； 第一章 生物的生殖和发育 ⑤竹鞭节上的芽可以形成竹笋，进而长成新竹子； ⑥秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新的秋海棠植株。 第一节 植物的生殖 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 3．通过有性生殖方式繁殖后代的是（ ） 课程标准：　 A．由果实中的种子繁殖后代 B．柳的茎能形成新个体 1．通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论， C．椒草的叶片长成新植株 D．一棵菊花植株常常会变成一丛 能够列举植物常见的无性生殖。 4．用叶繁殖容易成活的植物是（ ） A．椒草 B．葡萄 C．苹果 D．马铃薯 2．通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生 5、嫁接的优势在于（ ） 殖和无性生殖的意义。 A．操作简便 B．繁殖迅速 C．结合植物优点 D．产生新品种 3．认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生 6．水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，结出的成熟的 物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。 果实，其味是（ ） 教学重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。 A.酸的 B.甜的 C.酸甜各半 教学难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。 D.酸涩 第一课时 课后巩固： 一、填图题 课前自主学习： 1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过 和 ， 世代相续，生生不息。 2、被子植物繁殖后代一般是由果实中的 完成的。 3、种子中的胚，是由 结合成受精卵而发育来的，这种由 发育成新个体的生殖方式就属于 。 4、椒草的用 生殖，马铃薯的用 生殖等，都是不经过两性 生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为 。 5、植物的生殖方式主要有 生殖和 生殖。