2020-2021学年人教版历史必修3学案-第1课-“百家争鸣”和儒家思想的形成-含解析.doc

PAGE 第1课　“百家争鸣”和儒家思想的形成 课　标　阐　释 时　空　构　建 1.概括“百家争鸣”局面出现的历史背景，了解“百家争鸣”的概况，分析“百家争鸣”的历史影响 2．了解早期儒家思想的代表人物孔子、孟子和荀子，概括儒家思想的基本内涵 3．知道道家和法家的代表人物，把握道家和法家的基本主张，认识道家和法家在“百家争鸣”中的历史地位 4．结合“百家争鸣”中各家的基本主张，认识“百家争鸣”的历史地位 授课提示：对应学生用书第1页 一、“百家争鸣”局面的出现 1．背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革。 (1)经济上，井田制瓦解，土地私有制逐步确立。 (2)政治上，分封制崩溃，王室衰微，诸侯纷争。 (3)阶级上，“士”阶层受到各诸侯国的重用。 (4)文化上，由“学在官府”到“学在民间”，私学兴起。 2．表现 (1)诸子百家：春秋战国时期，在社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。 (2)主要流派和代表人物 主要流派 道家 儒家 墨家 法家 代表人物 老子(春秋) 庄子(战国) 孔子(春秋) 孟子、荀子(战国) 墨子(战国) 商鞅、韩非子(战国) 3.影响 (1)逐步形成了中国的传统文化体系。 (2)是中国历史上第一次思想解放运动。 (3)是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 eq \a\vs4\al([史料解读]) 春秋