有机化学乙烯高中化学人教版必修二导学案(含解析).docx

第二节　乙烯与有机高分子材料 第1课时　乙烯 【核心素养发展目标】 1.掌握乙烯的组成及结构特点，体会结构决定性质的观念，增强“宏观辨识与微观探析”的能力。 2.掌握乙烯的化学性质，认识加成反应的特点，培养“证据推理与模型认知”能力。 3.了解乙烯在生产及生活中的应用，培养“科学态度与社会责任”。 【知识梳理】 (一)乙烯的分子组成与结构 分子式 电子式 结构式 结构简式 球棍模型 空间充 填模型 C2H4 CH2==CH2 (二)乙烯的性质 1.乙烯的物理性质 颜色 状态 气味 水溶性 密度 无色 气体 稍有气味 难溶于水 比空气略小 2.乙烯的化学性质 (1)氧化反应 ①燃烧：现象：火焰明亮，伴有黑烟。 化学方程式：C2H4＋3O2eq \o(――→,\s\up7(点燃))2CO2＋2H2O。 ②和酸性KMnO4溶液反应 现象：酸性KMnO4溶液褪色。 结论：乙烯能被酸性KMnO4溶液氧化。 (2)加成反应 ①将乙烯通入溴的四氯化碳溶液中 现象：溴的四氯化碳溶液褪色。 化学方程式：。 ②加成反应定义：有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应。 书写下列加成反应的化学方程式： (3)聚合反应 ①定义：由相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的聚合物的反应。 ②乙烯自身加成生成聚乙烯的方程式： 该反应是聚合反应，同时也是加成反应，这样的反应又被称为加成聚合反应，简称加聚反应。其中，—CH2—CH2—称为链节，n称为聚合度，小分子乙烯称为聚乙烯的单体。 (三)乙烯的用途 1.乙烯是重要的化工原料，在一定条件下用来制聚乙烯塑料、聚乙烯纤维、乙醇等。乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。 2.在农业生产中用作植物生长调节剂。 【判断正误】 (1)乙烯的结构简式可书写为CH2CH2(　×　) 提示　乙烯分子中含有，在书写时，官能团不能省略，应为CH2==CH2。 (2)乙烯是一种无色无味，易溶于水的气体(　×　) 提示　乙烯是一种稍有气味，难溶于水的气体。 (3)乙烯的化学性质比乙烷活泼(　√　) (4)乙烯能使酸性KMnO4溶液和溴水褪色，反应原理相同(　×　) 提示　乙烯使酸性KMnO4溶液褪色发生的是氧化反应，乙烯使溴水褪色发生的为加成反应。 (5)乙烯聚合生成聚乙烯，本质是每个乙烯分子中的碳碳双键的一个键断裂，相互结合生成聚乙烯，因此也称为加聚反应(　√　) 【深度思考】 1.已知乙烯分子中两个碳原子和四个氢原子同在一个平面内，推测丙烯(CH2==CH—CH3)分子中最多有几个原子共面？ 提示　丙烯可以认为乙烯分子中的一个氢原子被—CH3取代，且碳碳单键可以旋转，故可以将甲基上的一个H原子旋入面内，故丙烯分子中最多有7个原子共面。 2.体育比赛中当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随时对准运动员受伤部位喷射药剂氯乙烷(CH3CH2Cl)(沸点为12.27 ℃)进行局部冷却麻醉应急处理，工业上制取氯乙烷有两种方案： a.CH3CH3＋Cl2eq \o(――→,\s\up7(光))CH3CH2Cl＋HCl b.CH2==CH2＋HCleq \o(――→,\s\up7(催化剂))CH3—CH2Cl 你认为制备氯乙烷的最好方案为________(填“a”或“b”)，并说出选择该方案及不选择另一方案的理由。 提示　最好方案为b。 理由：a方案中CH3CH3和Cl2在光照条件下发生取代反应，反应产物中除CH3CH2Cl和HCl外，还有很多副产物(如CH3CHCl2、、CHCl2CH2Cl、CHCl2CHCl2、CHCl2CCl3、CCl3—CCl3等)，产物不纯，产率低。 b方案中CH2==CH2和HCl在一定条件下发生加成反应，产物中只有CH3CH2Cl，产品纯度高、产率高。 3.某化工厂厂房有两罐失去标识的气体，分别是乙烷和乙烯，怎么用化学方法鉴别哪一罐是乙烷气体或乙烯气体？请设计出实验方案。 提示　方案一，将两气体分别通入到溴水中，溴水褪色的为乙烯，则不褪色的为乙烷。 方案二，将两气体分别通入到酸性KMnO4溶液，紫红色褪色的为乙烯，不褪色的为乙烷。 方案三，将两气体分别在空气中燃烧，火焰明亮，且伴有黑烟的为乙烯，无黑烟的为乙烷。 4.含有碳碳双键的有机物很多，其性质和乙烯相似，写出下列要求的方程式。 (1)丙烯与溴水反应：CH3—CH==CH2＋Br2―→。 (2)丙烯在一定条件下加聚生成聚丙烯：nCH3—CH==CH2eq \o(――→,\s\up7(催化剂))。 【归纳总结】 乙烷与乙烯的分子结构和化学性质对比 分 子 结 构 分子式 C2H6 C2H4 结构式 碳碳键类别 碳碳单键 碳碳双键 分子内原子的相对位置 C、H不全在一个平面内 6个原子都在同一平面内 化 学 性