最新沪科版本物理初中九年级18.2怎样产生感应电流导的学案word版本无答案.docxVIP

18.2 科学探究：怎样产生感应电流 学习目标： 1、知道电磁感应现象及产生感应电流的条件。 2、知道在电磁感应现象中，机械能转化为电能。 3、会进行相关的探究活动，培养探究技能。 学习重点：实验探究产生感应电流的条件。 学习难点：组织学生完成实验及总结产生 感应电流的条件。 旧知回顾：奥斯特实验说明了 。 自主 学习：观察实验现象并小声阅读教材 P164-165 的内容，然后小组内进行讨论，尝 试回 答下列问题。（由各组 4 号同学展示讨论结果。 ） 观察下面两个实验 实验 1．把导体（或线圈）放入磁场中，然后闭合开关，观察灵敏电流计的指针是否摆 动， 说明电路中 （选填“有”或“无” ）电流产生。 实验 2．摇动发电机模型，观察小灯泡是否发光，说明电路中 （选填“有”或 “无”） 电流产生。 结合上面两个实验，你对磁场能否产生电流做出自己的猜想。 1、观察与猜想 a、手摇发电机发电的构造：可以产生磁场的 、可以在磁场中旋转的 。 b、摇动发电机小灯泡就发光， 不摇动发电机小灯泡就不发光。 猜想： 。 c．发电机转的快小灯泡就亮， 发电机转的慢小灯泡就不太亮。 猜想： 。 d、 你还有何观察和猜想？ 我的观察： 。 我的猜想： 。 合作探究一：产生感应电流的条件 １．连接电路：我们把发电机的线圈简化成一根导线， 并把导线的两端与开关、 灵敏电 流计串联成闭合电路。 （如教