粤教版小学一年级道德与法治下册清清家乡水.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 清清家乡水 【教学目标】 1．知识与技能 （1）了解水的形态、性质和特征。 （2）知道了水是生命之源，也要节约用水。 （3）引导学生观察家乡的水，让学生自己谈谈家乡的水。 2．过程与方法 （1）学习猜测、观察、讨论、实验等探究学习方式。 （2）通过向学生展示素材，让学生知道应该节约用水。 3．情感态度与价值观 （1）知道水的重要性。 （2）培养学生节约用水的习惯。 （3）养成热爱家乡水的素养。 【教学重难点】 1．让学生初步了解水的特征。 2．让学生欣赏美丽的水，并且知道节约用水。 3．让学生在日常生活中去节约用水，知道水是我们的生命之源。 4．在日常的生活中去欣赏美丽的水，包括水的各种形态。 【教学过程】 （一）导入 今天我们又来到了趣味课堂，你们猜老师今天会讲什么呢？给你们一个提示：什么东西越洗越脏？ 你们能猜出来吗？什么东西会越洗越脏呢？老师洗东西都是越洗越干净哦，例如衣服，你们看多干净，对吧？ 你们猜一猜，这种东西是什么?没错，这种东西就叫做水，水越洗越脏。水是生命之源，我们要节约用水，接下来就让我们一起来看一看吧！ （二）水是生命之源 1．水就像地球妈妈的乳汁一样，每个生命都离不开它。 2．说说自己家乡的水吧！ 3．为什么说水是生命之源？让我们分组开始“发现之旅”吧！ （1）采访科学老师。 （2）在附近做个小调查。 （3）上网查资料