不要在马路上玩教学设计说明.docx

教学设计模板 课题：《不要在马路上玩》教学设计 科目：语文 教学对象：启音三年级 课时：1课时 提供者：况瑜 单位：吉水特殊教育学校 一、教学容分析 《不要在马路上玩》是全日制聋校实验教材语文第六册中的一篇看图学句。主要讲小艳劝告小男 孩不要在马路上玩的事。告诉葺生，在别人遇到危险时要帮助别人。形象地教育登生要懂得交通法规。 本课分为四教时，第一教时教生字新词，初步理解带生字新词的句子的意思。第二教时教一、二幅图的 句子，指导朗读。第三课时教第三幅图的句子，指导朗读。第四课时复习巩固全文，综合练习，背诵并 默写课文。本课教案为第二教时。 二、教学目标 1、知识目标 学会正确观察课文图片，图句对照，理解第一、二段句意。有感情地、流畅地朗读课文，养成良好 的阅读习惯。 2、能力目标 读懂句子意思，理解课文容。会用“谁看到谁在哪儿做什么”造句。会运用常用词语“忽然“造句，提 高聋生完整的语言表达能力。 3、情感目标 教育聋生要懂得遵守交通规则，注意安全。 二、学习者特征分析（聋校，聋生的词汇贫乏，手语简单，没有华丽优美的词语。这跟他们课堂 上语言运用以及课下手语交流的习惯有很大的关系。） 坚持和他们打规的手语，即使他们刚开始是一头雾水，但是没有关系，可以借助夸的表情、动作情 景演示，让他们在理解意思的基础上掌握规完整的手语语言。日积月累，他们在慢幔积累自己的语?言的 基础上，对教师所交流