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- 2021-02-02 发布于江西
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Unit 5 Being Helpful
【教学目标】
1.确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2.需要掌握的单词和词组:proud, take out, trash, later, busy, in a minute.
3.学习使用本课重点句型:
(1)Can you…, please?
(2)Sure, Ill…
(3)Im proud of you.
(4)Sorry, Im busy now.
4.鼓励学生大胆发言及表达。
5.培养学生对英文学科的兴趣。
6.增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】
在学习了单词的基础上,以单词为载体,进行主要句型的学习,并了解其中的语法现象,根据具体情境,学会交流对话,侧重句型语法学习,交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】
学生处于小学阶段,对英语有了初步了解,词汇储备较少,对于学生的要求难点是在会读,会说的基础上,能掌握一些基本单词的拼写和造句,了解一定的语法内涵,与人进行简单沟通交流。
【教学方法】
1.音频,情景教学法。
2.Pair-work两人小组活动,Group-work小组活动,多媒体辅助教学。
【教学准备】
课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】
Step 1.Greeting.
教师和学生之间,进行日常口语问候,例如:天气,星期,心情等。
Step
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