用数对确定位置-数学四年级下册.pptVIP

苏教版四年级下册;任务目标卡;感谢;+5;确定位置时有哪些规则?;; 一般情况下,　确定第几列要从左往右数,　确定第几行要从前往后数。;+5;学习任务（二）;笛卡尔也像我们一样,　想用一个好方法表示平面上的一个点。但是他无论怎么尝试,　都无法用一个数来确定点的位置！一次偶然的机会,　蜘蛛给了他启示。他生病了,　躺在床上,　看到墙角有蜘蛛在织网,　蜘蛛网上有很多的交点,　这些点是竖着和横着的蜘蛛丝相交而成的。“有了”他忍不住叫了起来,　“用两个数不就可以将点的位置确定下来了嘛！！！”于是,　经过思考,　笛卡儿最终发明了数对！;（ ）;观察交流;;用数对表示平面图中点的位置;;;;说说你的收获?;;感谢聆听！